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土壤的保护

第4课土壤的保护教学目标:1.科学知识了解人类破坏土壤资源的事实,学会一些保护土壤资源的力所能及的方法。2科学探究会推测土壤被破坏后产生的严重后果,在阅读、交流过程中了解事实,能够展示自己的技能、宣传保护土壤资源。3科学态度、STSE珍惜土壤资源、具有参与保护土壤资源的意识;愿意采取行动保护土壤资源

土壤的保护Tag内容描述:

1、上将是怎样的情景?,土壤的作用,土壤是动植物生存的根本。
,开山毁林破坏植被,造成水土流失。
,喷洒农药使土壤肥力下降,土壤板结。
,土壤的破坏,过度放牧也会造成土壤沙漠化。
,过度的砍伐,造成土壤沙漠化。
,城市化进程使良田面积一步一步缩小。
,开窑烧砖占用、破坏大量耕地。
,抛洒垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤。
,生活、工业废水和垃圾污染了大片土壤。
,塑料垃圾被填埋在土壤中降低了土壤的透气性,同时也阻碍了植物根系的发育和对水分、养分的吸收与利用。
,一节1号电池烂在地里能使1平方米的土壤永久失去利用价值。
,我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢?,植树造林预防沙漠化、减少水土流失。
,垃圾分类,变废为宝,合理灌溉,科学施肥,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址:www.163wenku.com 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料;可获取60%-80%的资料销售分成! 欢迎加盟! 广告长期有效!,做好防护工作,减弱自然灾害的危害。
,做好宣传,保护土壤。
,。

2、器 (5)土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人类食用。
(6)土壤里生长的棉花可供人类作纺织材料。
(7)土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、家具材料、燃料等。
,任选五个填写在课本65页记录表,我知道的动植物及人类离不开土壤的事例,观看黄河水的影像资料,寸草难生,草丰林茂,有的地方寸草难生是因为生态环境恶化造成土地荒漠化,不能适宜植物的生长。
有的地方草丰林茂是因为有良好的生态环境,土地肥沃能适宜很多植物生长。
,喷 洒 农 药,开窑烧砖,想一想,人类的这些活动会破坏土壤吗?,废电池扔到草地上,一节1号电池烂在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用价值。
,乱扔垃圾,塑料垃圾被填埋在土壤中,降低了土壤的透气性,同时也阻碍了植物根系的发育和对水分、养分的吸收与利用。
,开山毁林,我们可以为保护土壤做些什么呢?,多植树造林,做“护绿小队”队员; 尽量不用塑料袋,买东西用环保袋,减少白色污染; 成立环保宣传小组,在校园内宣传,到社会上宣传,到家庭中宣传;等等。
,。

3、土壤的保护 土壤是人类赖以生存的 重要基础。
但是,在许多地 方它正在受到人为的破坏。
破坏土壤的原因 非法取土烧制红砖 生活、工业废水、垃圾污染土壤 植被破坏后土地沙漠化 过度放牧后土地沙漠化 1.列举本地土壤被破坏的情形。
2.破坏本地土壤的主要原因有哪些? 3.如果土壤继续这样被破坏下去,想 象一下我们的生活将会变成什么样 子。
如何保护土壤 植树造林预防土地沙漠化、减少水土流失 回收废旧电。

4、第 4 课 土壤的保护 教学目标: 1. 科学知识 了解人类破坏土壤资源的事实,学会一些保护土壤资源的力所能及的方法。
2 科学探究 会推测土壤被破坏后产生的严重后果,在阅读、交流过程中了解事实,能够展示 自己的技能、宣传保护土壤资源。
3 科学态度、 STSE 珍惜土壤资源、具有参与保护土壤资源的意识;愿意采取行动保护土壤资源。
辩证理解土壤、动植物、人类互相依存的关系。
教学重点: 学会一些保。

5、三年级科学上册三年级科学上册黄河水 猜想你知道黄河水为什么是黄色的吗实验:实验: 在在 两块木板的上面倒一定量两块木板的上面倒一定量的水,然后观察现象的水,然后观察现象.实验结果:实验结果: 盆中的水流失的少,土流失的盆中的水流失的少,土流。

6、土壤土壤梯田梯田土壤孕育着生命土壤孕育着生命 小组讨论小组讨论植物生长植物生长北方窑洞北方窑洞鼹鼹yn鼠的家鼠的家制作陶器制作陶器寸草难生寸草难生草丰林茂草丰林茂 有的地方有的地方寸草难生寸草难生是因为生态环是因为生态环境恶化造成土地荒漠化。

7、土壤污染严重威胁我们的生活土壤的保护土壤的重要性土壤的破坏保护土壤土壤的重要性 土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,是人类和动植物共同的家园.植物生长北方窑洞土壤的重要性鼹鼠的家制作陶器你还能说出哪些动植物及人类离不土壤的事例答:土壤里生长。

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9、土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质植植 物物 生生 长长它为植物提供了养料水分它为植物提供了养料水分鼹鼠的家鼹鼠的家为动物提供了生存的栖息地也为人类提供了住所和制作物品的原料等也为人类提供了住所和制作物品的。

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