同坐小竹排湘艺版

1、同坐小竹排教学设计教学内容,表演同坐小竹排教学目标,1情感目标,在快乐的情境游戏中学会歌曲同坐小竹排,体验壮族人民的幸福生活,2认知目标,能主动参与听,唱,舞的音乐实践活动,表达自己愉快,欢乐的情感,3能力目标,能准确地为歌曲打节奏和用打击。

2、同坐小竹排教学设计教学目标,1,情感目标,在快乐的情境游戏中学会歌曲同坐小竹排,体验壮人民的幸福生活,2,认知目标,能主动参与听,唱,舞的音乐实践活动,表达自己愉快,欢乐的情感,3,能力目标,能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏,主动与他人。

3、同坐小竹排教学目标,1,通过学习歌曲同坐小竹排让孩子在有趣的歌声中体会童年游戏的快乐,让孩子学会用有感情的声音演唱歌曲,2,帮助学生体验节拍的强弱规律,同时增强他们身体的协调性,提高学生对变换拍子的反应能力重点,感受并学唱变换拍子歌曲难点。

4、同坐小竹排教学设计教学目标1,用甜美的声音演唱歌曲同坐小竹排,能准确地为歌曲打节奏和用打击乐伴奏,2,学会准确的演唱四度音程,3,感受民族民间音乐,体验壮族民歌民风及壮族人民的幸福生活,感受中国民族音乐的魅力,教学重点唱准四度音程教学难点能。

5、同坐小竹排教案教学目标,1,情感态度价值观,感受歌曲美好欢快的氛围,感受壮族民歌,2,过程与方法,通过体态律动,声势动作掌握歌曲的韵律,3,知识与技能,有表情的用优美连贯的声音演唱整曲,教学重点,用优美流畅的声音演唱全曲,教学难点,四二四三。

6、同坐小竹排教学目标1,用甜美的声音演唱带有三,四度音程关系的歌曲同坐小竹排,2,学会准确的掌握同做小竹排这首变拍子歌曲的节奏,3,感受民族民间音乐,理解本课主题,幸福生活,来之不易的道理,教学重难点,1,唱准四度音程,及含四度音程的歌曲,2。

7、同坐小竹排一,教学目标1,通过学习歌曲同坐小竹排,让孩子在有趣的歌声中体会童年游戏的快乐,让孩子学会用自然的声音有表情地演唱歌曲,2,学唱时建立正确歌唱的意识,注重音准节奏的学习,3,在歌曲学习中培养多声部歌唱的意识与能力,二,教学重点能够。

8、同坐小竹排教学设计,教材分析,同坐小竹排是流传在广西壮族自治区的一首童谣,采用五声羽调式,四三与四二的变换拍子写成的一段体歌曲,前四小节为四三拍子,后四小节为四二拍子,前后形成鲜明对比,使歌曲在节拍上更加自由和富于活力,结尾前运用大量的衬词。