同学相伴

1、同学相伴第一课旪说课 一教材分析 同学相伴是统编教材道德不法治三年级下册第一单元我和我的同伴 的第四课。在经历了前三课对交往主体和交往品质的认识不了解乊后，本课聚焦 亍同伴交往。教材由两个话题组成。第一个话题同学相伴的快乐，旨在引导 学生体。

2、1 / 2 三年级道德与法治下册第四课试题 班级学号姓名总分 . 一、填空题 1. 有同学相伴的生活处处有（ 2. 集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们（） 。我们每个人都离 不开（） ，集体也需要我们每个人的（） 。 二、判断题 1. 在生活中，除了家人以外，我们相处时间最长的就是同学。（） 2. 如果没有同学的陪伴，自己一个人将会很快乐。（） 3. 不用和同学们之间友好相处，反正放学了就各回各家。（） 5. 在集体中总有一些同学喜欢独来独往，我要向他们学习（） 6. 和同学们一起玩游戏能够体验合作的愉快。（） 7. 做多人游戏时，每个。

3、第四课第四课 同学相伴同学相伴 课程导入：课程导入： 三人夹球跑三人夹球跑 游戏规则：游戏规则： 1.1.各小组分别选出三人为一组，每各小组分别选出三人为一组，每 次两组进行比赛。次两组进行比赛。 2.2.比赛器材：气球（每组一只）。比赛器材：气球（每组一只）。 3.3.方法：三人背靠背，手挽手，将方法：三人背靠背，手挽手，将 气球夹在三人当中进行折返跑。气球夹在三人当中进行折返跑。 4.4.要求：跑的过程中气球不许落地、要求：跑的过程中气球不许落地、 不许挤破、不许被吹走，用时最短的小不许挤破、不许被吹走，用时最短的小 。

4、1 / 2 三年级道德与法治下册第四课三年级道德与法治下册第四课试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一一、填空题填空题 1.有同学相伴的生活处处有（ 2.集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们（ ） 。我们每个人都离 不开（ ） ，集体也需要我们每个人的（ ） 。 二二、 判断题判断题 1.在生活中，除了家人以外，我们相处时间最长的就是同学。 （ ） 2.如果没有同学的陪伴，自己一个人将会很快乐。 （ ） 3.不用和同学们之间友好相处，反正放学了就各回各家。 （ ） 5.在集体中总有一些同学喜欢独来独往，我要向他们学习（。

5、五四制人教部编版小学道德与法治三年级下册第五四制人教部编版小学道德与法治三年级下册第 4 4 课 同学相伴 专项复习 （填课 同学相伴 专项复习 （填 空题）空题）学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩成绩: : 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 1. 有同学相伴的生活处处有（ ） ，同学相伴不仅能一起（ ） ，而 且还可以开展许多丰富精彩的（ ） 。 2. 课间时，我们一起（ ） ；春游时，我们一起游戏， （ ） ； 运动会上，我们（ ） ；学习上，我们一起（ ） 。 3. 与同学在一起是（ ） 。可有的“小朋友”却认为，可以。

6、人教部编版小学道德与法治三年级下册第人教部编版小学道德与法治三年级下册第 4 4 课同学相伴专项复习（填空题）课同学相伴专项复习（填空题） 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩成绩: : 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 1. 有同学相伴的生活处处有（ ） ，同学相伴不仅能一起（ ） ，而 且还可以开展许多丰富精彩的（ ） 。 2. 课间时，我们一起（ ） ；春游时，我们一起游戏， （ ） ； 运动会上，我们（ ） ；学习上，我们一起（ ） 。 3. 与同学在一起是（ ） 。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴 在一起 4.。

7、我和我的我和我的 爷 萤 液 移 睹 辨 踪 烂 词 跨 骗 羡 释 效 呸 驱 辱 豢 哪 鹃 竿 蹄 枯 换 浸 差 侧 虽 亢 琅 陵 蚁 我 和 我 的 同 学 P P T 我 和 我 的 同 学 P P T 同学同学 期 迎 雏 洞 陈 娠 睛 蓑 瘸 尊 谜 纷 违 橡 局 帅 傣 去 酥 翁 架 侗 觉 儿 诸 经 疫 炳 澜 茎 独 研 我 和 我 的 同 学 P P T 我 和 我 的 同 学 P P T 辨一辨，我是班级评论员辨一辨，我是班级评论员 不对 不讲原则的“帮忙” 这种行为是对他人 不负责任的表现， 会影响他人的进步 缸 茶 纳 瞬 局 贼 因 踞 狈 汇 拧 莆 九 瘤 颠 筋 鸣 笛 碉 肄 宣 阵 。

8、4.同学相伴同学相伴 同步练习同步练习 一、填空题一、填空题。 1. 有同学相伴的生活，处处有________。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富 多彩的活动。 2.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和______在一起。 3.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个______“落水” 。可是，在校园 生活中，我们有时却会因为种种原因______、______或者______了某些同学。 二、选择题。二、选择题。 1.下面能体现和同学在一起的好处的是（ ） 。 A.和同学在一起我们能得到很多帮助 B.可以一起欺负别人 C.考试。

9、4 同学相伴 教案教学目标同学相伴 教案教学目标1.知识与能力通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。2.过程与方法（1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。（2）通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情，3.情感与态度（1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。（2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。教学重难点重点：知道集体生活的重要性。难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。教学过程：一：同学。

10、4 同学相伴 第1课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,同学相伴玩游戏开心你我他,同学相伴玩游戏开心你我他,同伴合作 奖 章,同学相伴玩游戏开心你我他,同学相伴玩游戏开心你我他,同伴互助 奖 章,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同伴分享 奖 章,春游活动,爱心义卖,同学相伴不离群幸福哆来咪,同学相伴不离群幸福哆来咪。

11、部编版道德与法治三年级下册4 同学相伴 第二课时 教学设计课题 同学相伴 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：懂得什么是真正的集体，愿意努力良好的班级氛围和同学关系。2、能力目标：能够建立起良好的同学关系，学会互帮互助。3、知识目标：认识到真正的班级是不能让任何一个人落下的，并学会互相帮助，共同努力，共同进步。重点学会互帮互助，建立良好的同学关系，增强集体凝聚力。难点学会互帮互助，建立良好的同学关系，增强集体凝聚力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新。

12、4 同学相伴 教学目标1.知识与能力通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。2.过程与方法（1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。（2）通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情， 3.情感与态度（1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。（2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。教学重难点重点：知道集体生活的重要性。难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。教学过程：一：同学相伴的快乐师：今天我们来。

13、4 同学相伴第2课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,游戏背景,游戏方法,游戏要求,游戏“海岛逃生”,游戏“海岛逃生”,游戏背景,一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。,游戏方法,分成四组，每组五个人 小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。 当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。 当老。

14、4 同学相伴 第一课时,部编版道德与法治 三年级下册,第一课时,小小分享会,1、你见过以下图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同学聚会”吗？ 2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？ 3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意参加我们这个班级的同学聚会吗？,游戏方法： 1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。 2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。 3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。 4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用。

15、部编版道德与法治三年级下册4 同学相伴 第一课时 教学设计课题 同学相伴 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受同学之间友谊的珍贵，感受同学情带来的快乐。2、能力目标：能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。3、知识目标：感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。重点感受同学相伴的快乐。难点懂得同学、集体对个人成长的重要意义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 展示一些别人同学聚会的照片。2、 小小分享会：（1）你见过图片中的场景吗。

16、4 同学相伴 第二课时,部编版道德与法治 三年级下册,第二课时,视频：我是你的腿！残疾男生求学，同学们轮流背他上学,说 一 说,1、看完视频，你有着怎样的感受？ 2、如果你的身边也有这样的同学，你愿意当他的“腿”吗？,同学之间，要相互关爱，相互帮助，共同进步，不让一个人落下。,不让一个人落下,游戏背景： 一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。,游戏方法： 把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。 小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把。

17、4 同学相伴,道德与法治三年级下,点击图片，播放歌曲视频,导入 欣赏歌曲话友谊,导入 欣赏歌曲话友谊,导入 欣赏歌曲话友谊,活动一 同学相伴的快乐,活动二 不让一个人落下,课堂小结,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： c,有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。,活动一 同学。

18、同学相伴的快乐,沧州渤海新区南大港产业园区第一完全小学 于惋琼,小学道德与法制 三年级下册,纸条里的快乐,游戏规则： 1、同学们分6组，大家分组在纸条上写内容。 一组 时间 二组 谁（同学名字） 三组 和谁（同学名字） 四组 在什么地方 五组 怎样地 六组 干什么 2、写完交到组长手里，这样就会拼成一句话。,纸条里的快乐,同学相伴的快乐,同学相伴的快乐,七彩音符,没有同伴,好困难,夸夸我的好伙伴,我要夸夸 因为,朋友越多越快乐。

19、第一课时,小小分享会,1、你见过以上图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同学聚会”吗？ 2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？ 3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意参加我们这个班级的同学聚会吗？,蒙眼画脸谱,游戏方法： 1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。 2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。 3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。 4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，戴上蒙住眼睛的面具，并让监督员检查。 5。

20、同学相伴,这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过那些多人游戏呢？,蒙脸画脸谱,想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏能玩的起来吗？,游戏规则是玩游戏的人共同制定的，玩游戏一定要有规则，并且人人遵守。,守规则，真重要， 没有规则乱糟糟。 耍赖皮，坏规矩， 没人和你在一起。,课间时，我们一起玩耍,七 彩 音 符,离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？,你想对“1”说些什么心里话？,大家一起玩，讲团结，守秩序才能玩得好，玩得开心。,不让一个人落下,海岛逃生 游戏背景： 游戏方法： 游戏要求：,分享经验： 不让任何成员“落水”的。

21、同学相伴,同学们，从一年级到现在已经两年多了，大家在一起学习、一起游戏，互相关心，互相帮助，建立了深厚的友谊。 同学相处的一个个美好的故事，今天想起来，还是那么亲切，那么让人感动。,让我们一起回忆那些与同学之间的亲切、感人故事。,一起去春游。,合作值日。,这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过那些多人游戏呢？,蒙脸画脸谱,想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏能玩的起来吗？,同学之间应该互相(关心 )，互相(帮助)，这样，能给别人带来(温暖)，能给自己带来(快乐)。,请说出你朋友的一些特点，但不许说出名字，让其他。

22、同学相伴,同学相伴的快乐,大家一起学习、一起玩耍、运动会团结合作、一起解决难题,明亮的教室中，我们同窗苦读； 美丽的校园内，我们一起活动； 如花的岁月里，我们共同成长。,同窗之谊,但是也不总是令人愉快的。有时，我们也会发生一些小摩擦。,不让一个人落下,学会谅解,海岛逃生,分享你的经验，不让任何成员落水的秘诀是什么呢？,怎样对待后进生、顽皮生？,竭尽所能，给与帮助，不歧视。,这告诉了我们什么？,宽容和体谅； 不嘲笑、歧视同学； 鼓励和帮助后进生、顽皮生； 当同学取得进步时，要祝贺和鼓励。,小故事,提问： 1.如果我是李。

23、第四课 同学相伴,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,课程导入：,三人夹球跑 游戏规则： 1.各小组分别选出三人为一组，每次两组进行比赛。 2.比赛器材：气球（每组一只）。 3.方法：三人背靠背，手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑。 4.要求：跑的过程中气球不许落地、不许挤破、不许被吹走，用时最短的小组获胜。,这个游戏好玩吗？想一想，如果没有这么多同学，这个游戏还能玩得起来吗？请参加比赛的同学说一说自己的感受。,七嘴八舌：,同学相伴很快乐,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿。

24、部编版三年级下道德与法治优质课教学设计部编版三年级下道德与法治优质课教学设计 第 1 页 共 4 页 4 4 同学相伴同学相伴 教学目标教学目标 1知识与能力 (1)知道集体生活的重要性。来源:通过刚才的辩论，相信同学们应该体会到个同季相作的重要性, 因此我们应或积极地去参与集体生活。接下来，我们再玩一个集体游戏。 三、同学相伴多关爱来源:zzstep%.c#o*&m 1 课件出示游戏规则: 坐地起身 1全班同学先出 4 人一组，国成一圈，背对背坐在这地上。www.z&zs#tep.c*om 24 人手“桥”手，然后一同站起来。 3依次加人新同学，每次可加 2 一 3 个。

25、人教部编版三年级下册道德与法治全册教案、课件PPT,请到www.163wenku.com下载】同学相伴第一课时教学目标1、情感态度与价值观目标：感受同学之间友谊的珍贵，感受同学情带来的快乐。2、能力目标：能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。3、知识目标：感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。教学重点感受同学相伴的快乐。教学难点懂得同学、集体对个人成长的重要意义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 展示一些别人同学聚会的照片。2、小小分享会：（1）你见过图片中的场景吗？你知道什么叫。

26、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1 课 题 4 4、同学相伴、同学相伴 课时 2-1 日期 教学目标 1、 感态度与价值观： 感受同学之间友谊的珍贵， 感受同学情带来的快乐。 2、 能力目标：能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。 3、知识目标：感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意 义。 教学重点 感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。 教学难点 引导学生明白同学和集体对于个人成长的重要意义。 教学准备 多媒体课件、课本插图。 预习要求 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、展。

27、下载部编版三年级下册道德与法治全册教案、课件，请到www.163wenku.com4 同学相伴 教学目标:1.知识与能力通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。2.过程与方法www.163wenku.com（1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。（2）通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情，3.情感与态度（1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。（2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。教学重难点重点：知道集体生活的重要性。难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。

28、下载部编版三下全册课件教案等，请到 www.163wenku.com】 【163 文库长期招聘兼职资料分享员，待遇从优！ 】 4 同学相伴同学相伴 教案教案 教学目标教学目标 1.知识与能力 通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。 2.过程与方法 （1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。 （2）通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情， 3.情感与态度 （1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。 （2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。 教学重难点教学重难点 重点：知。