童趣_演唱

1、1 打花巴掌教学设计 一教学内容分析:一教学内容分析: 打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌.歌曲为 24 拍,一段 体, 五声商调式. 旋律欢快 流畅, 有着浓郁的河北民歌特色的音调. 打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏,两人一组,边拍手。

2、蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟 一教学内容一教学内容: : 学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟. 二教学目标二教学目标: : 一 情感态度价值观目标: 聆听和演唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟,表达对小动物的喜爱之情. 二过程与方法目标: 采用听唱法听辨对比的方法学唱歌曲。

3、蜗牛与黄鹂鸟教案蜗牛与黄鹂鸟教案 教学目标:教学目标: 1知识与能力:学会演唱歌曲并有表情地演唱,熟练地掌握切分节奏和换气记号,有感情 地演唱歌曲. 2情感与价值观:从音乐中让学生感受春天的美丽,珍惜时光,好好学习. 3过程与方法:通过聆听。

4、打花巴掌教学设计 一教学内容一教学内容 学习歌曲打花巴掌 二授课班级:二授课班级: 二2班 三教学目标三教学目标 1.在赏童谣念童谣唱童谣玩童谣的音乐活动中, 体验北京儿歌的地域特点及风格, 感受快乐童趣. 能背记 打 花巴掌歌词; 2.能。

5、教学目标教学目标 1知识目标:聆听歌曲打花巴掌 ,感受歌曲的情绪和风格.指导学生用 欢乐流畅的歌声演唱歌曲. 2能力目标:能准确地按节奏拍击,能在音乐实践中编创适当的歌词,表 现歌曲. 3情感目标:通过演唱歌曲,了解北京人民的日常生活. 教。

6、蜗牛与黄鹂鸟教学设计蜗牛与黄鹂鸟教学设计 设计意图设计意图 :通过这堂课来给学生一个机会一种表现的欲望一种创新的动机 和一种发散思维的环境. 真正确立学生的主体地位, 让他们自由发展 自由表演 自由创作自由评价. 教学目标:教学目标: 1指。

7、1 教学设计教学设计 教材分析 蜗牛与黄鹂鸟是一首台湾儿童歌谣,采用四二拍,一段体结 构.歌曲的旋律轻松活泼,歌词生动有趣,隐喻生活中不畏艰难执着 追求目标的顽强精神.歌曲旋律围绕 5 5 5 5 3 5 的核心音调,运用 趁词阿形成切分音。

8、蜗牛与黄鹂鸟教学设计蜗牛与黄鹂鸟教学设计 一教学内容:儿童歌曲蜗牛与黄鹂鸟 二教学对象:小学二年级 三教材分析: 蜗牛与黄鹂鸟是一首民族特色浓郁的台 湾歌曲,四二拍,一段体结构.歌曲的旋律轻松活泼歌词 生动有趣,隐喻着日常生活中人们不畏艰难。

9、教学目标: 1情感态度价值观:聆听歌曲打花巴掌 ,感受歌曲的情绪和风格.指导学生用欢乐流畅 的歌声演唱歌曲. 2过程与方法:能准确地按节奏拍击,边唱边做拍手游戏. 3知识与技能:能在音乐实践中编创适当的歌词,表现歌曲. 教学重点:用欢快流畅。

10、打花巴掌教学设计打花巴掌教学设计 教学目标:教学目标: 一聆听歌曲打花巴掌,感受北京儿歌的情绪和风格.指导学生 用欢快流畅的歌声演唱歌曲. 二能准确地按节奏拍击,边唱歌边做拍手游戏,做到咬字吐字准确 清楚.在音乐实践中编创适当的歌词,表现歌。

11、打花巴掌教学设计 教学目标: 1知识目标:让学生学会歌曲打花巴掌,指导学生准确的掌握歌曲的节奏, 准确掌握 DoMiRe 三个音符的音准,并能够以游戏的形式表现这首童谣儿歌. 2技能目标:乐于参与活动,在念唱动创编中享受儿歌的乐趣,在于同 。

12、打花巴掌教学设计 教材分析 打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌.歌曲为 24 拍,一段体.旋律欢 快流畅,有着浓郁的河北民歌的音调.打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童 游戏.两人一组,边拍手边按季节数着花的名字,念说着合辙压韵的顺口溜,在 学。

13、 打 花 打 花 巴掌教学设计巴掌教学设计 教学目标教学目标 1. 通过歌曲的演唱,培养清晰吐字的能力. 2. 能准确地按节奏拍击,边唱边做拍手游戏并有感情地歌唱. 3. 能在音乐实践中编创适当的歌词,表现歌曲. 教学重点难点教学重点难点 。

14、二年级下册音乐打花巴掌教学设计 教学目标:1.感受歌曲的情绪风格特点,开发音乐的感知力,体会音乐的美感. 2.通过一系列的聆听讨论创编表演等活动,提高感知美表现美创造美 的能力.引导同学之间合作的快乐. 3.能准确地按节奏拍击,边唱边做拍手。

15、1 打花巴掌教学 设计 一教学内容: 学习歌曲打花巴掌 . 二教学目标: 学会演唱歌曲. 指导学生用不同形式表现歌曲,并为歌曲改编歌词,培养学生的 音乐表现力和创造力. 3引导学生感受说童谣唱儿歌的形式,激发学生对传统音乐文化的 热爱. 三。

16、歌曲打花巴掌教学设计歌曲打花巴掌教学设计 课型:课型: 新授课 教学内容:教学内容: 歌曲打花巴掌 教材分析:教材分析: 打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌.旋律欢快流畅,有着浓郁的河 北民歌特色的音调.是流传在北京地区一种传统的儿童游戏.一。

17、打花巴掌教案打花巴掌教案 教学目标:教学目标: 1 指导学生用活泼而有弹性的声音演唱 打花巴掌 , 做到咬字 吐字准确清楚. 2能准确的按 24 XXXX X XXX X XX X X XX 的节奏边 唱边做拍手游戏. 3能在音乐实践中编创。

18、蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟 一教学内容一教学内容 学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟 二教学目标二教学目标 1能够准确而熟练的演唱蜗牛与黄鹂鸟 2掌握歌曲中出现的节奏和换气记号 3通过学习歌曲蜗牛与黄鹂鸟让学生懂得做人不能像 黄鹂鸟那样自以为是,以自己的长。

19、多媒体课堂教学设计多媒体课堂教学设计 蜗牛与黄鹂鸟 教材分析:我所上的是人音版音乐教材第四册第三课中的歌曲蜗牛 与黄鹂鸟 ,这是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲以一个叙述者的口吻讲 述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在。

20、蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟 一一教学内容:歌曲蜗牛与黄鹂鸟教学内容:歌曲蜗牛与黄鹂鸟 二教学对象:小学二教学对象:小学二二年级年级 三课时:一课时三课时:一课时40 分钟分钟 四教学用具:多媒体课件四教学用具:多媒体课件电子琴等电子琴等 五教。

21、1 打花巴掌教学设计打花巴掌教学设计 人音版二年级上册人音版二年级上册 教学目标教学目标: : 1.1.知识与技能知识与技能: : 学会歌曲 打花巴掌 ,用活泼有弹性的声音演唱歌曲,做到咬字 吐字准确清楚,感受歌曲的情绪和风格. 在音乐实践。

22、蜗牛与黄鹂鸟的教学设计与教学反思蜗牛与黄鹂鸟的教学设计与教学反思 设计意图: 1创设情景,诱生想动教学模式是:带入情境,激趣动情丰富情境, 析难解情深化情境,品美治情渲染情境,即兴抒情. 2指导学法,导生会动.想通过以上教学模式来让学生在提。

23、蜗牛与黄鹂鸟教学设计蜗牛与黄鹂鸟教学设计 学习内容:学习内容:学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟 课型课型:唱歌课 课时课时:一课时 年级年级:二年级 学习目标:学习目标: 一通过学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟,让学生了解不同角色使用不同的速度和 力度演唱. 二在。