童趣_聆听

1、年级年级二年级 教材分析教材分析 跳圆舞曲的小猫是一首专门为孩子们写的管弦乐曲，由美国作家安德森作曲，为 我们描绘了一群可爱的小猫，在优美的圆舞曲音乐的伴奏中，欢快起舞的情景，并且在乐 曲的结束处，突然传来了几声狗叫，使正在专心跳舞的小猫大。

2、教材分析：教材分析： 跳圆舞曲的小猫管弦乐曲。
是一首专为孩子们写的管弦乐曲，由美R安 德森作曲。
曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在音乐的伴奏下跳起了美 丽的圆舞曲。
乐曲具有拟人化与写实的特点，为三部曲式ABA1，四小节的引子，好似一。

3、跳圆舞曲的小猫教学设计 教学目标： 一 聆听小提琴模拟小猫叫声的过程中熟悉主旋律，记住主题 二 学习三拍子，并能用木鱼准确的跟随着音乐敲击出三拍子 三 在音乐实践过程中感受体验乐曲中速度情绪的变化，并能通 过身体律动表现出来 教学重难点： 。

4、音乐教学设计音乐教学设计跳圆舞曲的小猫跳圆舞曲的小猫 教材分析：教材分析： 跳圆舞曲的小猫管弦乐曲。
是一首专为孩子们写的管弦乐曲， 由美R安德森作曲。
曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小 猫在音乐的伴奏下跳起了美丽的圆舞曲。
乐曲具有拟人化。

5、教学分析：教学分析： 1 1教材分析教材分析： 跳圆舞曲的小猫选自人音版教材二年级上册第 5 课。
本课 以童趣为主题，选编了聆听小狗圆舞曲 跳圆舞曲的小猫 ，演唱打 花巴掌 蜗牛与黄鹂鸟四首作品。
符合儿童特点的四首作品能让学生在音乐 的学习。

6、s 教具准备多媒体 钢琴 铃铛 教材分析 跳圆舞曲的小猫是一首专门为孩子们写的管弦乐曲。
由美国作家 R.安德森作 曲。
曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在优美的圆舞曲音乐的伴奏下欢快起 舞。
乐曲具有拟人化与写实的特点，为三部曲式ABA 。

7、欣赏课跳圆舞曲的小猫 教材分析教材分析跳圆舞曲的小猫是一首专为孩子们写的管弦乐曲。
由美国作家安 德森作曲。
曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在优美的圆舞曲音乐的 伴奏下欢快起舞。
乐曲具有拟人化与写实的特点，为带再现的三部曲式 ABCA1。

8、教学内容： 聆听管弦乐曲跳圆舞曲的小猫 。
教学目标： 1情感态度与价值观：认真聆听跳圆舞曲的小猫 ， 知道乐曲表现的音乐形象是一只调皮的会跳圆舞曲的小猫， 产生喜爱的感情，从而培养学生们的爱心与观察能力，乐于 参与到活动中来。
2过程与方。

9、跳圆舞曲的小猫跳圆舞曲的小猫教学设计教学设计 一教学目标： 1. 情感与态度目标：通过听赏，学生能感受音乐，乐于参与活动中来。
2. 能力目标：通过体验和聆听学生能做出符合舞曲各个乐段特点的肢体动 作。
3. 认知目标：能了解圆舞曲的特点，。

10、跳圆舞曲跳圆舞曲 的小猫的小猫 教材分析：教材分析： 跳圆舞曲的小猫管弦乐曲。
是一首专为孩子们写的管弦乐曲，由美R安 德森作曲。
曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在音乐的伴奏下跳起了美 丽的圆舞曲。
乐曲具有拟人化与写实的特点，为三部曲。

11、跳圆舞曲的小猫教学设计跳圆舞曲的小猫教学设计 教学内容：教学内容： 聆听管弦乐曲跳圆舞曲的小猫 教材分析：教材分析： 跳圆舞曲的小猫是一首专门为孩子们写的管弦乐曲。
由美国作曲家 R. 安德森作曲。
曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在优美。

12、跳圆舞曲的小猫 一教学目标 1在聆听小提琴模拟小猫叫声的过程中逐步熟悉主题,记住主题。
2继续学习三拍子,并能用木鱼准确的随着音乐敲击出三拍子的强拍 位置。
3在音乐实践活动中感受体验乐曲中速度情绪的变化,并能通过身 体律动表现出来。
二教。

13、教材分析 小狗圆舞曲又称一分钟圆舞曲或瞬间圆舞曲。
由波兰作 曲家肖邦作于 18461847 年间。
初作为钢琴曲，后被改编为长笛曲管 弦乐曲等。
学情分析 小学二年级的学生，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上 应主要采用活动的形式，让。

14、1 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 一教材分析教材分析 小狗圆舞曲 又称 一分钟圆舞曲 或 瞬间圆舞曲 ， 由波兰作曲家肖邦 18461847 年间创作，初作为钢琴曲后 被改编成长笛曲和管弦乐曲等。
二二 教学目标教学目标 1情感态度与价值观：感受圆。