同分母分数加、减法

1、20202020最新版三年级上数学最新版三年级上数学 【实用课件实用课件】 同分母分数加、减法同分母分数加、减法 一个西瓜，哥哥吃了 ， 弟弟吃了 。兄弟俩一共 吃了这个西瓜的几分之几？ 2 2 8 8 1 1 8 8 一、情境导入，激发兴趣 你能列式解决这个问题吗？ 2 2 8 8 1 1 8 8 大家应用以前学过的知识， 清楚地分析了数量关系，并 列出了算式。你们真棒！ 二。

2、同分母同分母分数加减法分数加减法 人教新课标版五年级数学下册人教新课标版五年级数学下册 教学目标：教学目标： 1.理解分数加减法的意义。理解分数加减法的意义。 2.初步掌握同分母分数加减法的算理初步掌握同分母分数加减法的算理 和计算法则。和计算法则。 8 2 8 5 8 7 8 2 8 5 8 7 ( )( )个个 , ,加上（加上（ ）个）个 ， 和起来一共是（和起。

3、同分母分数加减法 复习复习 1.什么叫分数？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样 一份或者几份的数，叫做分数 2.什么叫分数单位？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其 中一份的数，叫做分数单位 复习复习 2.完成下列填空 7 8 （1） 的分数单位是（ ） 1 9 5 9 （2） 里面有（ ）个 4 7 （3） 里面有4个（ ） 5 1 5 （4）3个 的和是（ ） 8 1 7 1 5。

4、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标教学目标 1.知识目标：知识目标：通过教学，使大家初步理解 同分母分数相加减的算理，掌握同分母分 数加、减法的计算法则。 2.过程与方法：过程与方法：培养大家数形结合的数学 思想能力。提高大家迁移类推的能力和计 算能力。 3.情感目标：情感目标：培养大家规范书写和仔细计 算的良好习惯。 复习： 是（ ）个 5 7 1 7 3 8 是。

5、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：掌握同分母分数加、减法的计算 法则，能够正确计算比较简单的同分母分数加、 减法。 2.过程与方法：培养大家数形结合的数学思想能 力。提高大家迁移类推的能力和计算能力。 3.情感、态度与价值观：培养大家规范书写和仔 细计算的良好习惯。 1.什么叫分数？ 把单位“1”平均分成若干份， 表示这样一份或者几份的数，叫 做分。

6、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标教学目标 1.知识与技能：并能正确地计算同分 母分数的加减法。 2.过程与方法：通过知识的迁移和探 索，使大家理解分数加减法的意义， 掌握同分母分数加减法的计算法则。 3.情感态度与价值观：选择了大家喜 欢的兴趣小组为内容，激发兴趣，培 养大家的审题能力。 1.什么叫分数？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样 一份或者几份的数，叫。

7、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：掌握同分母分数加、减法的计算 法则，能够正确计算比较简单的同分母分数加、 减法。 2.过程与方法：培养大家数形结合的数学思想能 力。提高大家迁移类推的能力和计算能力。 3.情感、态度与价值观：培养大家规范书写和仔 细计算的良好习惯。 1.什么叫分数？ 把单位“1”平均分成若干份， 表示这样一份或者几份的数，叫 做分。

8、同分母分数加减法 复习复习 1、什么叫分数？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样 一份或者几份的数，叫做分数。 2、什么叫分数单位？ 把单位“1”平均分成若干份，表 示其中一份的数，叫做分数单位。 复习复习 2、完成下列填空 7 8 （1） 的分数单位是（ ） 1 9 5 9 （2） 里面有（ ）个 4 7 （3） 里面有4个（ ） 5 1 5 （4）3个 的和是（ ） 8 1。

9、群治小学：邢志乾 复习： 是（ ）个 5 7 1 7 3 8 是 ( ) 个 2 个 1 8 是 ( ) 7 9 表示：把表示：把1个整体平均分成个整体平均分成( )份份,取其中的取其中的( )份份 5 6 表示： 5 3 1 8 2 2 8 8 9 7 把把1个整体平均分成个整体平均分成6份，取其中份，取其中5份份 小明把一个月饼平均分成8块，爸 爸吃了3块，爸爸吃了这个月饼的 几。

10、优 翼 第1课时 同分母分数加、减法 分数的加法和减法 6 一一 复习导入 1. 表示把单位“表示把单位“1”平均分成（”平均分成（ ）份，）份， 表示这样（表示这样（ ）份的数。它的分数单位）份的数。它的分数单位 是（是（ ），）， 里面有（里面有（ ）个（）个（ ）。）。 4 5 4 5 5 4 4 1 5 1 5 2.（1） 的分数单位是（的分数单位是（ ）。）。 （2） 里面有（里面有（ ）个（）个（ ）。）。 （3）5个个 是（是（ ）。）。 （4）1里面有（里面有（ ）个）个 ，即是，即是 。 一一 复习导入 5 8 4 9 （ ） （ ） 1 8 4 1 9 1 7 5 7 1 4。

11、6.1.1 同分母分数加、减法同分母分数加、减法 一、填空。 1、 11 9 11 6 表示 9 个（ ）减去 6 个（ ） ，差是（ ）个（ ） 。 2、7 3 +7 2 表示（ ）个（ ） 加上（ ） 个（ ） ，一共是（ ）个（ ） ，也就是 （ ） 。 3、某校女生人数占总人数的25 12 ，男生占总人数的（ ） 。 4、 5 17 加上（ ）个这样的分数单位是 5。 5、 13 12 1 的分数单位是（ ）它有（ ）个这样的分数单位；再加上（ ）这样的分数 单位就是最小的质数。 二、判断 。 1、分数单位相同的分数可以直接相加减。（ ） 2、分数加减混合运算与整数加减混合运算的运算。

12、1 第第 6 单元单元 分数的加法和减法分数的加法和减法 第第 1 课时课时 同分母分数加、减法同分母分数加、减法 【教学内容】【教学内容】 教材第 8990 页的例 1 及练习二十三的第 1、2、3、4 题。 【教学目标】【教学目标】 1.通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同 分母分数加、减法的计算法则。 2.培养学生数形结合的数学思想， 提高学生迁移类推的能力和计 算能力。 3.培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 【教学重难点】【教学重难点】 重点重点：理解分母分数加、减法的意义，能正确计算简单的同分母 分数加、。

13、人教版小学数学课堂教学资料设计 人教版小学数学课堂教学资料设计 第第 6 单元单元 分数的加法和减法分数的加法和减法 第第 1 课时课时 同分母分数加、减法同分母分数加、减法 【教学内容】【教学内容】 教材第 8990 页的例 1 及练习二十三的第 1、2、3、4 题。 【教学目标】【教学目标】 1.通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同 分母分数加、减法的计算法则。 2.培养学生数形结合的数学思想， 提高学生迁移类推的能力和计 算能力。 3.培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 【教学重难点】【教学重难点】 重点重点。

14、人教版小学数学课堂教学资料设计 人教版小学数学课堂教学资料设计 第第 6 单元单元 分数的加法和减法分数的加法和减法 第第 1 课时课时 同分母分数加、减法同分母分数加、减法 【教学内容】【教学内容】 教材第 8990 页的例 1 及练习二十三的第 1、2、3、4 题。 【教学目标】【教学目标】 1.通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同 分母分数加、减法的计算法则。 2.培养学生数形结合的数学思想， 提高学生迁移类推的能力和计 算能力。 3.培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 【教学重难点】【教学重难点】 重点重点。

15、同分母分数的加减法,最新人教版小学下册数学精品课件设计,复习：,是（ ）个,是 ( ) 个,2 个,1 8,是 ( ),7 9,表示：把1个整体平均分成( )份,取其中的( )份,5 6,表示：,5,3,2 8,9,7,把1个整体平均分成6份，取其中5份,最新人教版小学下册数学精品课件设计,小明把一个月饼平均分成8块，爸爸吃了3块，爸爸吃了这个月饼的几分之几？妈妈吃了2块，吃了这个饼的几分之几？爸爸妈妈一共吃了这块饼的几分之几？,你知道吗？,最新人教版小学下册数学精品课件设计,+,=,3 8,+,2 8,=,5 8,分母相同的分数相加， 分母不变，分子相加。,最新人教版小学下册数。