通分教学课件

1、人教版 五年级 数学 下册 4.20 4.20 通分通分 情境导情境导入入 3 3 1010的 的分数单位是（分数单位是（ ），它有（），它有（ ） 个这样个这样的分数单位。的分数单位。 3 3 1 1 1010 你知道地球上的陆地多还是海洋多吗你知道地球上的陆地多还是海洋多吗? ? 4 世界地图世界地图 陆地面积约占地球总面积的陆地面积约占地球总面积的 3 3 1010, , 而海洋面积约占地球总面积的而海洋面积约占地球总面积的 7 7 1010 。 3 3 1010 7 7 1010 探究新知探究新知 3 3 1010里面有 里面有3 3个个 1 1 1010 ， 7 7 1010里面 里面 有有7 7个个 1 1 1010。

2、人教版 五年级 数学 下册 4.5.2 4.5.2 通分通分 地球上的陆地多还是海洋多？ 陆地面积约占地 球总面积的 ， 海洋面积约占地 球总面积的 。 10 3 10 7 10 3 10 7 和 如何比较大小呢？ 情境导入 如果把地球的面积平均 分成10份，陆地占了3 份，海洋占了7份。 就是3个 ， 就是7个 。 10 3 10 7 10 3 10 7 10 1 10 1 6 3 6 5 探索新知 两个分数比较大小，如果它 们的分母相同，分子大的分 数大，分子小的分数小。 根据上面的试题我们可以得出： 探索新知 比较一下 与 的大小。 8 3 7 3 8 3 7 3 8 3 7 3 28 13 25 13 8 3 94 19 73 19 11 3 6 5 。

3、苏教版 五年级 数学 下册,4.13 通分,什么是约分？约分用到了什么知识？,把一个分数化成同它相等，但分子，分母都比较小的分数，叫作约分。约分是根据分数的基本性质进行计算的。,情境导入,把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。,相同的分母叫作这几个分数的公分母。,把它们改写成分母是12的分数。,把它们改写成分母是24的分数。,探究新知,例 14,你是怎样改写的，和同学交流。,把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。相同的分母叫作这几个分数的公分母。,观察上面的通分过程，用哪个数。

4、通 分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,情境导入,返回,3 10 的分数单位是（ ），它有（ ） 个这样的分数单位。,3,1 10,你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?,4,世界地图,陆地面积约占地球总面积的 3 10 , 而海洋面积约占地球总面积的 7 10 。,返回,探究新知,返回,返回,再比较一下:,3 13 4 13 2 7 4 7 5 9 2 9 5 68 23 68 3 8 3 11 5 6 5 8 12 17 12 19 19 94 19 73,分母不相同,分子相同,可以从分数单位推算它们的大小。,返回,再比较一下:,同分母分数的大小比较,分子大的分数大。,分子相同的分数比较大小,。