统编人教版道德与法治七年级上册

1、师生交往说课教学设计师生交往说课教学设计 师生交往 是人教版部编教材第三单元第六课 师生之间 第二框的内容。 这一单元是以师生关系为核心展开教学，以“师长情谊”为主题，引导学生 从了解学生、师生交往的角度获得成长的经验，帮助学生正确的处理师生关系， 从而达到亦师亦友的关系。通过本课的学习，学生学会正确的对待老师的表扬与 批评，了解到彼此尊重是建立良好师生关系的开始，为建立民主平、合作的新型 师。

2、1 七年级上册七年级上册 道德与法治道德与法治 知识点汇总知识点汇总 2018 版版 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 第一课第一课 中学时代中学时代 1-1 中学序曲中学序曲 1、为什么说中学生活是我们新的起点？（初中生活有什么新体验） （为、为什么说中学生活是我们新的起点？（初中生活有什么新体验） （为 什么）什么）P3 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老。

3、七上第一单元 成长的节拍复习课 知识框架 梳理知识 学以致用 目 录 CONTENTS 知识框架 第一单元 成长的节拍 成 长 中学 成长的阶段 新的起点 苦乐交织、享受学习、终生学习 新的人生阶段 梦想 织梦 追梦 圆梦 努力 态度 立志 方法 坚持 学习 生命的滋养 感受 重要性 兴趣、方法、方式 学会学习 自己 一生的课题 接纳、欣赏、做更好的自己 发展自己 多把尺子、自我评价、他人评价。

4、第四单元第四单元 生命的思考生命的思考 第四单元 生命的思考 探问 生 命 生命可以永恒吗 生命有时尽、生命有接续 对待生命的态度 生命至上 对待生命的关系 休戚与共 敬畏生命 珍视 增强生命的韧性 感知挫折、认识挫折、面对挫 折 守护生命 爱护身体、养护精神 绽放 感受生命意义 为何而活、怎样的一生、发现意 义 活出生命精彩 贫乏充盈、冷漠关切、平凡伟大 一、单项选择题一、单项选择题(本大。

5、七年级上册道德与法治第九课珍视生命第二框说课稿七年级上册道德与法治第九课珍视生命第二框说课稿 各位领导， 各位评委老师， 大家下午好， 我说课的题目是 增 强生命的韧性。下面我将从说教材分析、说学情、说教法、说 学法、说教学过程、说教学反思及改进措施六个方面，来完成我 的说课。 一、教材分析一、教材分析 : 1.课程标准：本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中 的我”即“认识自我”。具体对应内。

6、1 家的意味说课稿家的意味说课稿 设计教师：杨帆 单位：吴忠市第一中学 说教材说教材 家的意味是人教版道德与法治七年级上册第三单元第七课第一框的 内容。本框分为两目，第一目“生命的居所”主要是介绍了家的含义、家庭的功 能以及家的特点；第二目“中国人的家”介绍了在中国的家庭文化中，家有着丰 富的内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法律义务。本框题的学 习在全书中具有承上启下的作用，在前。

7、活出生命的精彩活出生命的精彩 导入新课：同学们，今天我们学习的内容是这本书的最后一节 内容了。这就意味着寒假将要来临了。说起寒假有许多同学都非常期 待。甚至是迫不及待。让老师猜猜你们的寒假将会怎样度过？第一种 睡觉睡到自然醒，手机游戏玩到疯，十天半月不出门，几月几日说不 清。 第二种情况寒假学习有规划， 常常为己加加压， 早晚题海战术中， 弯道逆袭当学霸。第三种情况常做家务孝当先，参加公益我实践。

8、生命可以永恒吗说课稿生命可以永恒吗说课稿 各位评委老师大家好：各位评委老师大家好： 我说课的题目是生命可以永恒吗 。下面我从六个方面谈 谈对本节课的设计。 一、说教材一、说教材 生命可以永恒吗 是人教版 道德与法治 七年级上册生命可以永恒吗 是人教版 道德与法治 七年级上册 第 四单元第八课的内容，本单元内容的主题是生命的思考 ，本 节课是第一课的内容。 二、说学情 由于七年级学生的成长环境已。

9、守护生命说课稿守护生命说课稿 一、一、目录目录 一说教学背景： 二说教学分析 三说教学过程 四说教学感悟 二、概述：二、概述： 本课分为四个环节四个环节； 创设了三个情境三个情境； 进行了两次探究两次探究； 赠送给了学生三个锦囊三个锦囊，分别是：健康锦囊、自救锦囊、快乐锦囊； 三、具体流程：三、具体流程： 一一说教学背景说教学背景 1、本课本课在教程中的地位在教程中的地位 守护生命 是人教版七年。

10、1 / 16 第一单元成长的节拍单元重点归纳 专题一 中学序曲 本专题主要包括以下内容： 1新的起点 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材， 丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。 2中学时代的重要性 (1)中学阶段为我们的一生奠定重要基础。 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的 一生奠定重要基础。 (2)中学时。

11、中 学 时 代 中学序曲中学序曲 少年有梦少年有梦 中学时代的重要意义:新起点，新名字，新天地 中学生活为我们带来了什么（礼物）机会和可能，目标和挑战机会和可能，目标和挑战 如何应对中学生活? 梦想的作用：重要生命主题，激发热情，促进发展，前进方向重要生命主题，激发热情，促进发展，前进方向。 少年梦想具有的特点：天真无邪，个人目标，时代脉搏中国梦天真无邪，个人目标，时代脉搏中国梦 如何实现。