体味文化

1、容结构 本单元共设两课，第一课文化与社会；第二课文化对人的影 响。
第一课主要引导学生了解文化的概念、作用，明确文化与经济、政 治之间的内在关系，形成对文化的基本认识，感受文化的力量。
第二课主要帮助学生感悟文化对人的影响及其特点，明确文化在丰 富人的精神世界、增强人的精神力量等方面所具有的重要作用。
第一课第一课 文化与社会文化与社会 第第1框框 体味文化体味文化 学学 海海 导导 航航 问题导引问题导引 核心素养核心素养 1.文化现象的表现有哪文化现象的表现有哪 些？些？ 2.文化的含义是什么？文化的含义是什么？ 3.文化有哪些特点？文化有哪些特点？ 4.文化的力量文化的力量 政治认同：认同中国特色社会主义文化，增强中华文政治认同：认同中国特色社会主义文化，增强中华文 化的力量。
化的力量。
科学精神：科学精神：理解文化的内涵及其特点。
理解文化的内涵及其特点。
法治意识：法治意识：依法参与文化活动，体察广大人民的文化依法参与文化活动，体察广大人民的文化 需求。
需求。
公共参与：公共参与：积极参与文化活动，观察不同区域、不同积极参与文化活动，观察不同区域、不同 人群。

2、思想政治思想政治 必修必修课程课程经济生活经济生活 政治生活政治生活 文化生活文化生活 生活与哲学生活与哲学自主预习 1.文化的内涵是什么2.文化有什么特点3.文化的力量是什么一体味文化一体味文化一文化万花筒一文化万花筒文化形式文化形式:丰。

3、1ppt课件 福娃贝贝福娃贝贝传递的祝福是传递的祝福是繁荣繁荣。
在中国。
在中国传统文化艺术中传统文化艺术中, , 鱼鱼 和和 水水 的图的图案是繁荣与收获的象征，人们用案是繁荣与收获的象征，人们用鲤鱼跳鲤鱼跳龙门龙门寓意事业有成和梦想的实现。

4、 体味文化体味文化说课稿说课稿 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 板书设计 1地位:本框是思想政治文化生活第一课文化与社会第一框体味文化,作为文化生活全书的起始,起着开篇立论和探究导引的作用,后面各单元都是在此基础上展开并进行深入探究。

5、例例11考点考点11文化的内涵文化的内涵,文化是相对于经济,政治而言的人类全部精神活动及其产品,既包括世界观,人生观,价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术,语言和文字等非意识形态的部分,广义,文化,是对人类改造世界的一切活动。

6、文化生活文化生活高中思想政治高中思想政治必修必修第一单元第一单元文化概念的界定文化概念的界定文化文化的意义的意义,文化与经济,政治,文化与经济,政治第二单元第二单元为什么为什么是什么是什么中中国国文文化化文文化化一一般般第三单元第三单元第四。