铁钉生锈

1、2021202220212022新苏教版六年级科学上册新苏教版六年级科学上册 2.铁钉生锈 观察铁制品有什么共同特点 观察铁钉 颜色光泽度软硬延展性导电性导热性 敲击 电路检测器检测 磁铁吸引 颜色颜色空隙空隙光泽光泽手感手感 铁片灰白色没。

2、第第 2 2 课铁钉生锈教案课铁钉生锈教案 一教材分析一教材分析 本课是新教材苏教版六年级科学上册第一单元物质的变化第二课。
本课逐渐深入地安排了四部分内容。
第一部分，首先以铁钉为引子，让学生用眼 看手摸的方法，初步认识铁锈的特征。
其次，引。

3、1 2 2. .铁钉生锈铁钉生锈 教材分析 本课是新教材苏教版六年级科学上册第一单元物质的变化第二课。
本课逐渐深入地 安排了四部分内容。
第一部分，首先以铁钉为引子，让学生用眼看手摸的方法，初步认识铁锈的 特征。
其次，引导学生说说在哪里见过生。

4、2.铁钉生锈 苏教版小学科学六年级上册物质的变化单元 观察铁制品有什么共同特点 观察铁钉 颜色光泽度软硬延展性导电性导热性 敲击 电路检测器检测 磁铁吸引 颜色颜色空隙空隙光泽光泽手感手感 铁片灰白色没有空隙金属光泽比较光滑 铁锈红褐色有空。

5、铁钉生锈 导入 世界是由物质构成的。
我们身边的书橡皮桌子电灯自来水房屋大树 动物植物包括我们自己，都是由物质构成的。
我们生活在物质构成的世界里，所 有的物质都在不停地运动，还会发生变化。
物质的变化可以分为哪两大类 导入 铁生锈是一种什么物质。

6、教学内容教学内容2 2铁钉生锈铁钉生锈课时安排课时安排21总课时总课时2 教学目标教学目标 1.知道铁钉生锈是一种产生新物质的变化。
2.能用多种方法研究比较铁锈与铁的不同。
3.会设计实验探究铁钉生锈的原因，并能够通过实验进行验 证。
4。

7、教学内容教学内容2 2铁钉生锈铁钉生锈课时安排课时安排22总课时总课时2 教学目标教学目标 1.通过实验，知道铁与水和空气接触容易生锈，了解防锈的原 理和基本方法。
2.会设计实验探究铁钉生锈的原因，并能够通过实验进行验 证。
3.能够持续。

8、苏教版 科学 六年级 上册一描述观察并描述铁钉上的锈是什么样的观察并描述铁钉上的锈是什么样的铁锈是铁锈是 的,的,容易脱落.容易脱落.红褐色红褐色疏松多孔疏松多孔你还见过哪些生锈的铁制品你还见过哪些生锈的铁制品铁窗铁窗铁斧铁斧铁栏杆铁栏杆铁。

9、苏教版六年级上第一单元2.铁钉生锈铁锈是红褐色的,非常松软.铁锈的主要成分是铁的氧化物和氢氧化物.再用放大镜观察.观察并描述铁钉上的锈是什么样的.生锈铁制品随处可见,如铁锅铁锹破旧机器报废的汽车河道中的铁管沉没的船只等.你还见过哪些生锈的铁。

10、第2课铁钉生锈教案一教材分析本课是新教材苏教版六年级科学上册第一单元物质的变化第二课.本课逐渐深入地安排了四部分内容.第一部分,首先以铁钉为引子,让学生用眼看手摸的方法,初步认识铁锈的特征.其次,引导学生说说在哪里见过生锈的铁制品,从而了解。

11、2.铁铁 钉钉 生生 锈锈 了了猜想1铁在有水的条件下容易生锈.猜想2铁在有空气的条件下容易生锈.猜想3铁在有水有空气的条件下容 易生锈.为了证明你们的推想是否正确,老师和同学们共同观察一个实验.铁钉生锈情况记录表铁钉生锈情况记录表铁钉所处。