9.9.天气天气与动植物与动植物教学设计教学设计教材分析教材分析天气与动植物是青岛版小学科学六三学制二年级下册认识天气单元的第三课时。本课是学生对日常的天气现象比较熟悉的情况下，对恶劣的天气给人们生活会带来危害有一定了解。但是不根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定9.9.
天气与动植物Tag内容描述：
1、师生活动复 案导入新课1.教师引导学生分享、交流课前搜集到的天气对动植物影响的图片及资料。
2. 师生谈话:天气对动植物有哪些影响呢?3.师生交流,导人新课。
探究过程 一、天气变化对植物有哪些影响? 1.谈话:同学们知道天气变化对植物有哪些影响吗?2.师生交流天气变化对植物的影响。
3.师生共同总结，得出结论:天气变化对植物的生存和生长有重要的影响。
二、天气变化对动物有哪些影响? 1.谈话:同学们知道天气变化对动物有哪些影响吗?2.师生交流天气变化对动物的影响。
3.教师提出:如何直观感受到天气变化对动物有影响? 4.教师指导学生制订计划，利用课前准备的材料进行观察实验。
5.学生开展实验。
6.实验结束,学生交流并描述“下大雨”时蜗牛的状态和反应。
www.163wenku.com7.师生总结。
拓展活动 三、人们面对恶劣天气应如何保护动物和植物? 1.教师提出活动指向:人们面对恶劣天气应如何保护动物和植物?2.师生交流。
2、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 9.9.天气与动植物天气与动植物 活动准备 活动过程 活动过程 天气变化对植物有哪些影响天气变化对植物有哪些影响 活动过程 天气变化对植物有哪些影响天气变化对植物有哪些影响 。
3、9.9.天气天气与动植物与动植物教学设计教学设计 教材分析教材分析 天气与动植物是青岛版小学科学六三学制二年级下册认识天气单元的第三 课时。
本课是学生对日常的天气现象比较熟悉的情况下， 对恶劣的天气给人们生活会带来危 害有一定了解。
但是不。
4、天气与动植物天气与动植物天气与动植物在下面的天气中对动植物有什么影响呢四季如春的昆明围着火炉吃西瓜新疆狗拉雪橇狗拉雪橇，享受，享受冰雪冰雪快乐的因纽特人快乐的因纽特人 为什么要了解每天或一段时间的天气情况，了解天气情况对我们有什么好处 还有。
5、天气炎热时的庄家天气炎热时的庄家天气炎热时狗吐舌头散热天气炎热时狗吐舌头散热你还知道天气对动你还知道天气对动植物有哪些影响植物有哪些影响天气变化时,你还发现了天气变化时,你还发现了动物的哪些行为动物的哪些行为蚂蚁搬家蚂蚁搬家去调查一下,天气。
6、9.天气与动植物青岛版小学科学二年级下册天气炎热时的庄稼天气炎热时的庄稼天气炎热时狗吐舌头散热天气炎热时狗吐舌头散热你还知道你还知道天气对动天气对动植物有哪植物有哪些影响些影响情景与导入活动一:看一看晴朗天气晴朗天气炎热天气炎热天气下雨下雨。
