第1页共3页281锐角三角函数锐角三角函数第第3课时课时特殊角的三角函数特殊角的三角函数【学习目标】:能推导并熟记30、、45、、60角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数。:能熟练计算含有30、、45、、60角的三角函数的运算式【学习重点】熟记30、45、60角的三角函数值的过程，进一步体
特殊角的三角函数值Tag内容描述：
1、24.3 锐角三角函数 第2课时 特殊角的三角函数值 第24章 解直角三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1.掌握特殊锐角的三角函数值；（重点） 2.掌握30，45，60角的三角函数值的推导过程并会计 算.（难点） 学习目标 1.在RtABC中，C=90，cosA= , BC=8，则 AB=_______，AC=_______，sinB=_______，ABC的周长 是____。
2、第 1 页 共 3 页 281 锐角三角函数锐角三角函数 第第 3 课时课时 特殊角的三角函数特殊角的三角函数 【学习目标】 : 能推导并熟记 30、45、60角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数。 : 能熟练计算含有 30 、45 、60 角的三角函数的运算式 【学习重点】 熟记 30 、45 、60 角的三角函数值，能熟练计算含有 30 、45 、60 角的三角函数的运算式 【学习难点】 30、45、60角的三角函数值的推导过程 【导学过程】 一、自学提纲：一、自学提纲： 一个直角三角形中， 一个锐角正弦是怎么定义的？ 一个锐角余弦是怎么定义的？ 一个锐角。
3、第 1 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 281 锐角三角函数锐角三角函数 第第 3 课时课时 特殊角的三角函数特殊角的三角函数 1经历探索 30、45 、60 角的三角函数值的过程，进一步体会三角函数的意义；(重 点) 2能够进行 30、45 、60 角的三角函数值的计算；(重点) 3能够结合 30、45 、60 的三角函数值解决简单实际问题(难点) 一、情境导入 问题 1：一个直角三角形中，一个锐角的正弦、余弦、正切值是怎么定义的？ 问题 2： 两块三角尺中有几个不同的锐角？各是多少度？设每个三角尺较短的边长为 1， 分别求出这几个锐角的正弦值、余。
4、导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,28.1 锐角三角函数,第二十八章 锐角三角函数,第3课时 特殊角的三角函数值,九年级数学下（RJ） 教学课件,1. 运用三角函数的知识，自主探索，推导出30、 45、60角的三角函数值. (重点) 2. 熟记三个特殊锐角的三角函数值，并能准确地加 以运用. (难点),导入新课,复习引入,sin A =,cos A =,tan A =,1. 对于sin与tan，角度越大，函数值越 ； 对于cos，角度越大，函数值越 .,2. 互余的两角之间的三角函数关系： 若A+B=90，则sinA cosB，cosA sinB， tanA tanB = .,大,小,=,=,1,讲授新课,两块三角尺中有几个。
5、第 1 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 281 锐角三角函数锐角三角函数 第第 3 课时课时 特殊角的三角函数特殊角的三角函数 【学习目标】 : 能推导并熟记 30、45、60角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数。 : 能熟练计算含有 30 、45 、60 角的三角函数的运算式 【学习重点】 熟记 30 、45 、60 角的三角函数值，能熟练计算含有 30 、45 、60 角的三角函数的运算式 【学习难点】 30、45、60角的三角函数值的推导过程 【导学过程】 一、自学提纲：一、自学提纲： 一个直角三角形中， 一个锐角正弦是怎么定义的？ 一个锐角。
6、第 1 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 281 锐角三角函数锐角三角函数 第第 3 课时课时 特殊角的三角函数特殊角的三角函数 1经历探索 30、45 、60 角的三角函数值的过程，进一步体会三角函数的意义；(重 点) 2能够进行 30、45 、60 角的三角函数值的计算；(重点) 3能够结合 30、45 、60 的三角函数值解决简单实际问题(难点) 一、情境导入 问题 1：一个直角三角形中，一个锐角的正弦、余弦、正切值是怎么定义的？ 问题 2： 两块三角尺中有几个不同的锐角？各是多少度？设每个三角尺较短的边长为 1， 分别求出这几个锐角的正弦值、余。
7、第 1 页 共 2 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 281 锐角三角函数锐角三角函数 第第 3 课时课时 特殊角的三角函数特殊角的三角函数 1. 3tan30的值等于( ) A. 3 B3 3 C. 3 3 D.3 2 2. 计算 6tan452cos60的结果是( ) A4 3 B4 C5 3 D5 3如图，在 RtABC中，C90，AB2BC，则 sinB的值为( ) A.1 2 B. 2 2 C. 3 2 D1 第 3 题图 第 5 题图 4如果在ABC中，sinAcosB 2 2 ，则下列最确切的结论是( ) AABC是直角三角形 BABC是等腰三角形 CABC是等腰直角三角形 DABC是锐角三角形 5如图，当太阳光线与水平地面成 30角时，一棵树的影长为 24 m，则该树高为( 。
8、第 1 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 281 锐角三角函数锐角三角函数 第第 3 课时课时 特殊角的三角函数特殊角的三角函数 【学习目标】 : 能推导并熟记 30、45、60角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数。 : 能熟练计算含有 30 、45 、60 角的三角函数的运算式 【学习重点】 熟记 30 、45 、60 角的三角函数值，能熟练计算含有 30 、45 、60 角的三角函数的运算式 【学习难点】 30、45、60角的三角函数值的推导过程 【导学过程】 一、自学提纲：一、自学提纲： 一个直角三角形中， 一个锐角正弦是怎么定义的？ 一个锐角。
9、优秀领先 飞翔梦想 成人成才281锐角三角函数第3课时 特殊角的三角函数1经历探索30、45、60角的三角函数值的过程，进一步体会三角函数的意义；(重点)2能够进行30、45、60角的三角函数值的计算；(重点)3能够结合30、45、60的三角函数值解决简单实际问题(难点)一、情境导入问题1：一个直角三角形中，一个锐角的正弦、余弦、正切值是怎么定义的？问题2：两块三角尺中有几个不同的锐角？各是多少度？设每个三角尺较短的边长为1，分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值二、合作探究探究点一：特殊角的三角函数值【类型一】 利用特殊的三角。
