探索原子构建物质的奥秘

1、1 第三章第三章 探索原子构建物质的奥秘探索原子构建物质的奥秘 3.3 共价键（共共价键（共 3 课时）课时） 第第 2 课时课时 共价分子共价分子 一教学目标一教学目标 1知识与技能知识与技能 理解有关共价分子等基本概念和基本理论，学会分析简单化学问题和用化学用语表达。 2过程与方法过程与方法 （1）通过共价分子的探究和分组讨论，关注科学研究的一般方法。 （2） 通过课前的资料收集和同学间的信息共享， 注意解决化学问题进行专题信息收集、 加工和输出的能力， 并通过独立学习与合作学习相结合提高学习和实践活动的效率， 培养尊 敬。

2、1 第三章第三章 探索原子构建物质的奥秘探索原子构建物质的奥秘 3.3 共价键（共共价键（共 3 课时）课时） 第第 1 课时课时 共价键的形成（共价键的形成（B） 一教学目标一教学目标 1 1知识与技能知识与技能 通过探究活动、分组讨论理解共价键概念，以及非金属元素间形成化学键的规律性，并 学会用化学用语表达。 2 2过程与方法过程与方法 （1）通过参与共价键形成的学习，感受科学探究的一般方法，以及认识结构决定性质、 性质决定用途的规律； （2）通过课前资料收集，关注专题信息收集、加工、输出和分析能力的培养； （3）通过小组分。

3、1 3 32 2 离离 子子 键（共键（共 2 2 课时）课时） 第第 1 1 课时课时 离子键的形成离子键的形成 一教学目标一教学目标 1 1知识与技能知识与技能 （1）理解化学键的概念和离子键的概念，并理解离子键是化学键的一种形式。 （2）通过对具体物质的剖析和作图，理解离子键形成的原理，以及典型离子键的形成 过程，并归纳其形成条件。 2 2过程与方法过程与方法 （1）通过同伴讨论，感受理性分析问题的方法，关注分享个人观点的合作过程。 （2）通过对具体物质的分析，感受由个别到一般的研究方法。 （3）通过建立学科知识的联系，结合物理学。

4、1 第三章第三章 探索原子构建物质的奥秘探索原子构建物质的奥秘 3.3 共价键（共共价键（共 3 课时）课时） 第第 3 课时课时 原子以共价键直接构成物质原子以共价键直接构成物质 一教学目标一教学目标 1知识与技能知识与技能 通过课前资料收集、课上探究、讨论，理解常见晶体及性质，并学会解释有关简单的问 题。 2过程与方法过程与方法 （1）通过独立学习与合作学习相结合，提高学习和实践活动的效率，感受团队合作的 意义。 （2）通过观察、比较思维和抽象思维的训练，关注阅读理解和分析问题、解决问题的 能力的养成。 （5）让学生带着。