太阳升起来了

1、新知讲解 观察太阳位置的变化 2.怎样做观察和记录? 东 西 每次要在同一个 位置观察。
每隔两个 小时观察并记录一次。
8:00 10:00 12:00 注意：不要直视太阳！ 二二、新知讲解、新知讲解 观察太阳位置的变化 3.根据记录的现象，说一说有什么发现？ 南 中午 早晨 傍晚 二二、新知讲解、新知讲解 观察太阳位置的变化 3.根据记录的现象，说一说有什么发现？ 一天中太阳高度变化规律是低 一天中太阳位置变化规律是从东到西。
高 低。
二二、新知新知讲解讲解 1.太阳是什么样的？ 太阳的影响 太阳是一个能发光、 发热的大“大火球”。
它 表面的温度高达6000 。
二二、新知新知讲解讲解 2.太阳对动植物有哪些影响？ 牵牛花白天开放，晚上闭合。
太阳的影响 二二、新知新知讲解讲解 2.太阳对动植物有哪些影响？ 菊花需要长日照 太阳的影响 新疆日照充足，水果甜。
二二、新知新知讲解讲解 2.太阳对动植物有哪些影响？ 晒太阳的鳄鱼 夜行的蝙蝠 太阳的影响 二二、新知新知讲解讲解 3.太阳对人类的生活有哪些影响？ 白天学习 晚上休息 太阳的影响 二、二。

2、4. 太阳升起来了 观察方法： 1.用黑色胶片遮挡在眼前观察。
2.不能用眼睛直接看太阳，以免灼伤眼睛。
观察记录： 东 西 天空 。

3、4. 太阳升起来了 太阳是什么样的？ 狮子要出差一个星期， 想找一个动物代替他做万兽之 王 你知道哪些动物喜欢在白天（太 阳升起时）活动？哪些动物喜欢在夜 晚（太阳落下时）活动吗？请你拿出 袋子中，写着”动物”的信封。
。

4、太阳升起来了太阳升起来了 教 学 目 标 知识与技能 知道太阳位置的变化，以及太阳的样子，知道太阳与人类、动植物之间的关系。
过程与方法 学生在经历观察太阳的过程中，对太阳的位置变化了解，并能对它进行观察与记 录。
情感态度与价值观 理解没有太阳，就没有生命。
从生活中了解人们对太阳能的利用。
社会主义核心价值观渗透要点 活动中，体现人文主义的价值观。
重 点 知道太阳位置的变化，以及太阳的样子 难。

5、4,太阳升起来了第1课时观察方法,1,用黑色胶片遮挡在眼前观察,2,不能用眼睛直接看太阳,以免灼伤眼睛,观察记录,东西天空4,太阳升起来了第2课时太阳是什么样的,狮子要出差一个星期,想找一个动物代替他做万兽之王你知道哪些动物喜欢在白天,太阳。

6、课时备课课题4,太阳升起来了授课时间月日,星期,课型新授课第1,2课时,共2课时,教材分析太阳升起来了一课是人教鄂教版科学教材二年级下册第二单元第4课,本课是单元的第一节课,本课将引导学生在连续观察的基础上,描述太阳的运动轨迹,在观察和实际。