苏少版四上综合实践_第四单元

1、巧手做风筝巧手做风筝 一、教学目标： 1.知识与技能目标：了解并掌握制作风筝的有关知识和方法，学会做风 筝。 2.过程与方法目标：通过上网、查阅资料等方法了解风筝的有关知识。 通过自主探究、小组合作探究出制作风筝的基本方法，动手动脑大胆创 新，创作出丰富多彩的风筝作品。 3.情感态度与价值观目标：让学生享受到成功的喜悦。培养探究的兴趣、 团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。

2、1. 指导思想与理论依据 综合实践活动是一种基于实践的学习，它以学生的实践和经验为基础，提倡亲力亲为，鼓励对 知识的综合运用，不以知识的获取为满足，追求的是获得知识的方法和过程。实施综合实践活动， 应为学生设计多种性质的学习空间，帮助学生通过调查、操作、设计、实验等活动进行探究。鼓励 并训练学生更多地采用合作学习的方式，使具有不同智力倾向的学生通过交流和合作，互相启发、 取长补短，使学习真正成为促。

3、1 废品巧制作教学设计废品巧制作教学设计 教学目标: 1. 能经过自己的奇思妙想、巧妙制作，使生活中的一些“废品” 变“作品”。 2.在小组制作过程中能尊重别人的想法， 服从多数的意见， 为 “作 品”的完成积极动脑、动手。 3.能配合小组长展示小组作品， 为说出作品的巧妙献出自己的点 子。能积极参与其它小组作品的评价。 教学重难点： 能经过自己的奇思妙想、巧妙制作，使生活中的一些“废品。

4、遨游动物世界遨游动物世界-折纸折纸 案例分析： 折纸 是我根据小学综合实践活动课程标准要求而设计的一堂劳动 技能课。本节活动课通过学生参与学习，实践活动，以培养学生的实 践能力，同时以培养学生要传承中国的艺术文化的意识。 遨游动物世界遨游动物世界-折纸折纸 教学目标： 1、了解折纸的基本技能以及图解中的基本符号，并能根据图解的提 示自主完成折纸作品； 2、通过活动，培。

5、一把雨伞变！变！变！ 1. 导引学生学会观察生活，能根据常见物品提出不同的问题，提出 合适的解决方案。 2. 学会设计并使用思维导图，运用思维导图记录自己研究问题的过 程。 3. 充分激发学生踊跃参与观察生活，发现问题，创新方法的活动热 情，激活学生的创新意识。 活动重点活动重点： 围绕一把雨伞提出方方面面的问题并能自主设计解决问题 的方法。 活动难点活动难点：运用思维导图，记录和表达自己解决问题。

6、1 变废为宝励园娃 活动目的：活动目的： 1掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。 2开动脑筋，通过变废为宝手工制作，认识到垃圾的回收再利用对保护环境的 重要性。 活动重点：活动重点：通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。 活动难点：活动难点：在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境，变废为宝。 活动准备：黑板上画出活动准备：黑板上画出 4 色垃圾。

7、废旧物品再利用废旧物品再利用教学设计教学设计 教学目标教学目标 知识与技能： 1.初步认识到废旧物品再利用的意义，提高环保意识。 2.培养操作能力，初步尝试用多种废旧物品进行有创意的制作，感受动脑 筋、有创意的生活。 过程与方法： 通过亲身体验、实践操作等方法，学会与同伴交流，初步培养合作意识与 交流能力。 情感态度与价值观： 1.体验变废为宝的乐趣，激发乐于尝试和保护环境的良好愿望。 2.感受动。

8、四年级上册综合实践四年级上册综合实践教学设计教学设计 百变的纸杯百变的纸杯 活动目标活动目标: 1、了解制作纸杯玩具的方法。 2、利用一次性纸杯设计和制作创作自己喜欢的动物、人物。 3、利用纸杯玩具编演故事剧。 4、通过设计与制作这一变废为宝的实践活动，增强环保意识。 重点:利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。 难点:巧妙利用一次性纸杯进行创作。 活动准备活动准备: 课件、一次性纸杯、彩纸、彩。

9、变废为宝-利用纸盒创意制作教学设计 教学目标教学目标 1、认知目标：通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致 用”的设计思想。 2、能力目标：在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性， 提高动手能力，发展创新意识。 3、情感目标：进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、 资源共享，使学生的合作精神得以发展。

10、一把扇子 一朵小花 一座拱桥 一只蝴蝶 扇形 圆形 扇形 半圆 锥形 制作铅笔屑 扇形 圆形 半圆 锥形 拼一拼，摆一摆拼一拼，摆一摆 画面布局要紧凑、居中画面布局要紧凑、居中 颜色搭配要合理颜色搭配要合理 漂亮的小姑娘 舞动的花裙子 美 丽 的 花 园 调皮的小刺猬 想一想想一想 选一选选一选 摆一摆摆一摆 粘一粘粘一粘 制作要求： 1.任选一个简单或复杂的内容，独立或与小伙伴 合作。

11、1 1. .小组内交流自己调查的结小组内交流自己调查的结 果果。 2 2. .相互指出存在的问题相互指出存在的问题，并并 对表格进行再修改对表格进行再修改。 3 3. .记录员做好记录工作记录员做好记录工作，每每 小组推举一人做好汇报准备小组推举一人做好汇报准备。 1 1. .小组内交流这些物品的创意小组内交流这些物品的创意 是什么是什么？改造后的作品有什么使用价改造后的。

12、制 作 材 料 ： 光 盘 、 彩 纸 制 作 材 料 ： 光 盘 、 彩 纸 制 作 材 料 ： 纸 盒 、 彩 纸 、 制 作 材 料 ： 纸 盒 、 彩 纸 、 瓶 盖 瓶 盖 制 作 材 料 ： 瓶 盖 、 彩 纸 、 制 作 材 料 ： 瓶 盖 、 彩 纸 、 塑 料 袋 、 橡 皮 泥 塑 料 袋 、 橡 皮 泥 制 作 材 料 ： 瓶 盖 、 彩 带 、 制 作 材 料。

13、目录 活动一：大家一起踢纸球 活动二：纸飞机比赛 活动三：纸桥承重 拓展部分：纸的简介 纸的简介 纸是中国古代四大发明之一，它与指南针，纸是中国古代四大发明之一，它与指南针， 火药，印刷术一起，给中国古代文化的繁火药，印刷术一起，给中国古代文化的繁 荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束 了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文了古代简牍繁复的历史，大大地促进了。

14、连云港市连云港市“ “三百工程三百工程” ”综合实践活动课程综合实践活动课程 连云港市连云港市“ “三百工程三百工程” ”综合实践活动课程综合实践活动课程 连云港市连云港市“ “三百工程三百工程” ”综合实践活动课程综合实践活动课程 徐老师的三个锦囊： 连云港市连云港市“ “三百工程三百工程” ”综合实践活动课程综合实践活动课程 连云港市连云港市“ “三百工程三百工程”。

15、活动目标 了解制作纸杯玩具的方法。 尝试利用一次性纸杯制作自己喜欢的动物、 人物。 通过制作纸杯玩具，提升动手能力和创新 能力，增强环保意识。 纸杯制作小章鱼 问题设计 用废纸杯能做什么玩具？ 说一说纸杯玩具的制作都运用了哪些表现 方法？ 你想做一个什么样的作品？ 达标反馈 以小组为单位制作纸杯玩具以小组为单位制作纸杯玩具 作品的名字。作品的名字。 作品的构思，用什么。