苏少版六下综合实践第一单元

1、雾霾现象探秘,空气优良下的北京,空气优良下的北京,雾霾下的北京,雾霾下的北京,雾霾下的北京,雾霾下的北京,你准备从哪些方面来研究雾霾？ （小组交流讨论）,适合研究的问题： 一、问题要有价值 二、同学们感兴趣 三、可操作性强,分组情况：,第一组：雾霾是怎样形成的？ 第二组：雾霾对人造成了哪些危害？对我们的生活有什么影响？ 第三组：雾霾天气，我们应该做些什么预防措施？ 第四组：雾霾是一种严重的气象灾害，人们目前采取了哪些措施？,1、根据自己的兴趣爱好选择自己想研究的内容，选择小组座位 2、选出各小组的组长，并且给小组起。

2、消除雾霾见蓝天,雾霾中的石家庄,就是因为它,雾 霾,刚刚过去的2016年我们有近一半的时间生活在雾霾中！,雾与霾,雾霾，是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市。中国不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。雾和霾常常相伴而生，雾霾同时出现。,什么是雾霾,霾预警信号分级,霾预警信号分为三级，以黄色、橙色和红色表示， 分别对应预报等级用语的中度霾、重度霾和严重霾。,回答以下问题,哪幅图表示霾最严重？,小组讨论：,1、雾霾形成的原因？ 2、雾霾有着怎样的危害呢？,中华人民共和国大气污染防治法对大气。

3、综合实践活动研究性学习方法指导课,削了皮的苹果为何变色？,怎样防止（延缓）削了皮的苹果变色？,苹果削皮后变色的研究,扬州市育才小学 田晓玲,综合实践活动研究性学习方法指导课,削了皮的苹果为何变色？,常用的研究方法有：,文献法,比较法,实验法,观察法,数据统计法,问卷调查法,常用的研究方法1：,文献法,搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。,搜集资料 分析资料 选取资料,小课题研究报告,1、课题确定,2、猜想原因,3、进行验证,4、得出结论,5、填写报告,苹果削皮后为何变色？,如何延缓削。

4、活动主题三 “是药三分毒，你相信吗？”,活动目标： 1.让学生知道“是药三分毒”的含义，懂得以毒攻毒的道理。 2.能在网络、报纸等众多信息中提炼有助于研究、解决问题的信息，了解中西药的区别。 3.通过收集和观察药盒，读药品说明书寻找答案。能讲述自己的发现，做到围绕主题，内容精炼，语言流利、有重点，能对听众的提问作出适当的回答。 4.能有效选择并联系访谈对象。,活动过程：,一、谈话导入 1.药品广告 2.不同品种的药,1.药品广告,康必得治感冒，中西药结合疗效好。 暖暖的，很贴心，这样的朋友你也需要，999牌感冒灵颗粒。,2.不。

5、苹果削皮后为何变色,常用的研究方法 1 ：,* 文献法,就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。,发生色变反应主要是这些植物体内存在着酚类化合物。例如：多元酚类、儿茶酚等。酚类化合物易被氧化成醌类化合物，即发生变色反应变成黄色，随着反应的量的增加，颜色就逐渐加深，最后变成深褐色。氧化反应的发生是由于与空气中氧的接触和细胞中酚氧化酶的释放。当细胞组织受损伤以后，酚氧化酶就被释放出来与酚类化合物接触，催化酚类化合物的氧化，再加上空气中氧的作用，就会发生变色反应。 。

6、扬州市沙口小学 樊燕,小 学 综 合 实 践 活 动,是药三分毒，你信吗？,是药三分毒,有病病受之 无病身受之,小常识,处方药,非处方药,采访专业药师,中药和西药的本质区别,中药：天然产物 过程慢- 治本 西药：化学合成产物 见效快-治标,小小辩论会,正方：中药比西药安全 反方：西药比中药安全,六（1）班综合实践活动,神奇的中华医药,天人合一！,药膳,药膳,美国式就医 美国能急诊的医院少，尤其是夜间急诊，是专门的一个急诊医院，它分布得特别稀疏。 中国人都习惯了，如果发高烧了，就打一针退烧。但在美国，不给打针，就是让你喝水，即使医生。