苏教版生物七年级下册第9章第三节

1、健康报摘要 洋快餐与小胖墩儿 杨锋 2003.06.097版健康消费 如今的小胖墩儿越来越多,据北京天津上海如今的小胖墩儿越来越多,据北京天津上海广州等城市的统计资料表明,在少年儿童人群中,广州等城市的统计资料表明,在少年儿童人群中,肥胖儿。

2、想一想他们这些饮食习惯正确吗 合理而均衡的膳食有益于人体的健康.合理而均衡的膳食有益于人体的健康.中国居民膳食指南:中国居民膳食指南: 食物多样,谷类为主;食物多样,谷类为主; 多含淀粉多含淀粉 多吃蔬菜,水果和薯类;多吃蔬菜,水果和薯类。

3、第三节第三节 膳食指南与食品安全膳食指南与食品安全 一膳食指南一膳食指南调查自己的饮食结构和饮食习惯调查自己的饮食结构和饮食习惯 1.1.不吃早餐:不吃早餐: 2.2.挑食偏食:挑食偏食: 3.3.有时会暴饮暴食:有时会暴饮暴食: 4.4。

4、第三节第三节 膳食指南与食品安全膳食指南与食品安全一膳食指南一膳食指南调查自己的饮食结构和饮食习惯调查自己的饮食结构和饮食习惯 A.A.不吃早餐:不吃早餐: B.B.挑食偏食:挑食偏食: C.C.有时会暴饮暴食:有时会暴饮暴食: D.D.饭。

5、 第三节 膳食指南与食品安全同步练习1养成良好的饮食习惯很重要,在人体每天摄取的总能量中,午餐的能量约占 A20 B25 C30 D402下列各项中,属于正确饮食习惯的是 A挑食偏食 B暴饮暴食 C细嚼慢咽 D饭菜多加盐3有些同学只爱吃肉。

6、第三节 膳食指南与食品安全同步练习一选择题1合理膳食是指 A多吃肉蛋奶B多吃蔬菜水果C多吃主食D各种营养物质比例适合,搭配合理的膳食2偏食的危害是 A得不到充足的营养成分 B得不到全面的营养成分C得不到合理的营养成分 D以上都对3常说吃五谷。

7、第三节 膳食指南与食品安全教案教学目标:一知识:1关注并学会粗略评价自身的营养状况 2明白什么是合理膳食并理解合理膳食的意义二能力:1有兴趣评价自身的营养状况并原与其他同学交流,尝试设计表格2有兴趣参与课堂调查活动,并小组协作将数据进行初步。

8、第三节 膳食指南与食品安全同步练习1绿色食品是指无污染安全优质的食品.你可曾注意到绿色食品上特有的标志请从中识别 A B C D2小强上课突然大汗淋漓,头晕眼花,可能的原因是 A没吃早饭,出现低血糖现象 B天气太热C没写完作业,所以老师批评。

9、第三节 膳食指南与食品安全教案教学目标:一 知识: 1关注并学会粗略评价自身的营养状况 2明白什么是合理膳食并理解合理膳食的意义二能力: 1有兴趣评价自身的营养状况并原与其他同学交流,尝试设计表格 2有兴趣参与课堂调查活动,并小组协作将数据。

10、第三节 膳食指南与食品安全习题 1青少年应该食用足够的 以维持各项生命活动所需要的能量,食用适量的 以满足生长发育,还应食用一定的 和 ,以保证正常的生长发育.2一天三餐,两餐的时间间隔为 小时.科学论证,早餐约占一天热能的 ,午餐约占 。

11、第三节 膳食指南与食品安全教案教学目标一知识目标 1列举符合我国国情的膳食指南. 2了解本地食品的安全状况,关注食品安全.二能力目标 1尝试运用相关知识,设计一份营养合理的食谱,培养解决问题的能力,激发创新精神. 2了解食品安全的调查过程。

12、第三节 膳食指南与食品安全教案 一教学目标 1知识与能力 1了解适合中国国情的膳食指南建议. 2能评价自己的饮食习惯是否合理. 3知道食品安全的意义,增强食品安全意识. 2过程与方法 1有兴趣参与网上调查,并在合作中将信息进行初步处理. 2。

13、第三节 膳食指南与食品安全教案教学目标知识目标:1列举符合我国国情的膳食指南.2了解本地食品的安全状况,关注食品安全.能力培养:1尝试运用相关知识,设计一份营养合理的食谱,培养解决问题的能力,激发创新精神.2了解食品安全的调查过程,掌握调查。

14、第三节 膳食指南与食品安全教案教学目标:一知识: 1关注并学会粗略评价自身的营养状况 2明白什么是合理膳食并理解合理膳食的意义二能力: 1有兴趣评价自身的营养状况并原与其他同学交流,尝试设计表格 2有兴趣参与课堂调查活动,并小组协作将数据进。

15、第三节 膳食指南与食品安全习题1绿色食品是指无污染安全优质的食品.你可曾注意到绿色食品上特有的标志请从中识别 A B C D2小强上课突然大汗淋漓,头晕眼花,可能的原因是 A没吃早饭,出现低血糖现象 B天气太热C没写完作业,所以老师批评 D。

16、第三节 膳食指南与食品安全习题1合理膳食是指DA多吃肉蛋奶B多吃蔬菜水果C多吃主食D各种营养物质比例适合,搭配合理的膳食2偏食的危害是DA得不到充足的营养成分 B得不到全面的营养成分C得不到合理的营养成分 D以上都对3常说吃五谷杂粮有助于健。

17、第三节 膳食指南与食品安全习题1偏食的危害是 A得不到充足的营养成分 B得不到全面的营养成分C得不到合理的营养成分 D以上都对2食物安全应考虑的问题包括 食物本身是否有毒食品的保质期无机盐的含量是否被农药等有毒物质污染维生素的种类 食物含能。