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苏教版六下数学4.2Tag内容描述：
1、公众号：凤凰教师4.2 比例项目内容1.求出下面比的比值。
12164.52.71062.见教材第 35 页例题,完成下面的问题。
1化简各比并求比值。
6.449.66解答提示:化简比是可以根据实际情况灵活化简各比。
上面的两个比无论化简还是求。
2、公众号：凤凰教师比例的意义比例的意义1. 能够组成比例的一组。
连一连。
2. 选择。
1能成为比例的一组是 。
A.3:59:15B.1533C.15121815D.12:31.5:3.52与 3:2 组成比例的是 。
A.1.3：2.7B.：C.。
3、公众号：凤凰教师绘制平面图绘制平面图1.绘制一幅你们学校的平面图。
2.绘制一幅你家附近的平面图。
公众号：凤凰教师答案答案1.1根据建筑物的形状和大小确定比例尺的大小。
2选定观测点，确定相互关系。
可以使用卷尺和指南针确定方向和距离。
3可以用卷。
4、公众号：凤凰教师4.2 比例的基本性质1.填一填。
1火车 4 小时行 240 千米，火车行驶的路程和时间的比是，化成最简整数比是，比值是。
2请你根据 3846 写出一个比例。
3如果 5a9b，那么54如果m7n8，那么mn。
2.把下面左。
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7、服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学六年级 数学 下册苏教版苏教版课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标1使学生认识比例的项及内项和外项。
2理解并掌握比例的基本性质，会运用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。
3通过自。
