虽有佳肴

1、第一部分 古诗文阅读 13. 虽有嘉肴 礼记 专题二 文言文阅读 【考情搜索】【考情搜索】近近 5 年未考年未考 【教材链接】【教材链接】八年级八年级(下册下册)第第 22 课课 原文原文呈现呈现 虽有嘉肴虽有嘉肴(y o)， 弗食弗食， 不知其不知其旨旨也； 虽有也； 虽有至道至道， 弗学弗学， 不知其善也。不知其善也。(先以先以“嘉嘉 肴肴”与与“至道至道”做类比做类比。

2、6虽有嘉肴课内精读 阅读下文，回答问题。虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！1解释下列句中加点的词。(1)虽有嘉肴()(2)弗食，不知其旨也()(3)是故学然后知不足() (4)其此之谓乎()2下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是()A不知/其旨也 B教/然后知困C是故学/然后知不足 D然后/能自反也3用现代汉语翻译下面的句子。(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。_____________________________。

3、虽有佳肴虽有佳肴知识知识梳理梳理 一、作者作品一、作者作品 1.虽有嘉肴节选自学记。学记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。礼 记又名小戴礼记，是儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉 戴圣 编 撰。礼记与周礼仪礼并称为“三礼”。 2.“四书”为论语孟子大学中庸。“五经”是诗经尚书礼记 周易春秋。 二、二、文章文章朗读节奏朗读节奏划分。划分。 虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。 是故/学/然后知不足，教/然后知 困。知不足，然后/能自反也； 知困，然后/能自强也。 。

4、虽有佳肴虽有佳肴实战训练实战训练 一、（一、（2012019 9 年年福建中考真题）福建中考真题） 阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知 困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 （节选自礼记） （乙）师川外甥奉议 ：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前 承示谕 ：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须 一言一句，自求己事，方见古人。

5、虽有佳肴虽有佳肴知识知识梳理梳理 一一、作者作品、作者作品 1.虽有嘉肴节选自 。 是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。 礼记又名 ，是 经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西 汉 戴圣 编撰。 与 、 并称为“三礼”。 2.“四书”为 、 、 、 。 “五经” 是 、 、 、 、 。 二、二、文章文章朗读朗读节奏节奏划分划分。 虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。 是故/学/然后知不足，教/然后 知困。知不足，然后/能自反也； 知困，然后/能自强也。 故曰：教学/相长也。兑命曰：“学/学半。。

6、虽有佳肴虽有佳肴实战训练实战训练 一、（一、（2012019 9 年年福建中考真题）福建中考真题） 阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知 困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 （节选自礼记） （乙）师川外甥奉议 ：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前 承示谕 ：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须 一言一句，自求己事，方见古人。

7、虽有嘉肴教学实录【学习目标】1.积累重点文言词语，熟读成诵课文。2.准确翻译课文，理解教与学互相促进的道理。【学习重点】1、2【教学思路】“言” “文”，“文字”“文本”。【课堂实录】学生课前5分钟演讲演讲者：七（7）班季思雨题目：闲时的遐想【俄国】克里别里师生点评：先后由2位同学打分，总评91分。课堂一、预习检省 读读 写写师：这个演讲给我们的启发是，工作着是幸福的。没错儿，萧伯纳的幸福是工作，是创作。其实，学习着也是幸福的。你看，论语中的颜回学习起来快乐不？生：快乐。师生（齐诵）：一箪食，一瓢饮，在陋巷，。

8、书法欣赏,虽有嘉肴,礼记,四书：大学中庸论语孟子 五经：诗经尚书礼记 周易春秋,学习目标,1.诵读课文，积累文言字词。 2.译读课文，合作理解内容。 3.品读课文，理解写法和论述的道理。,一、初读课文 预习检测,课文节选自 _________ ， 是我国最早的一部关于 _______________的论著。,礼记正义,教育、教学活动,作品,又叫 。与 合称“三礼”。 内容主要是记载和论述先秦的 ， ________，记录 等的问答，记述 。,小戴礼记,仪礼,周礼,礼制、礼仪,解释仪礼,孔子和弟子,修身作人的准则,戴圣，西汉官员、学者，汉代今文经学的开创者。字次君，世。

9、虽有嘉肴,R八年级语文下册,学习目标,1.了解本课作者及其代表作品。 2.积累掌握一些文言词汇，疏通文意。 3.理解并体会本文论述的道理。,新课导入,“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们一个真理：实践出真知。这条真理被历代人所认可，它出现在好多作品中，同样我们今天要学的虽有嘉肴也蕴含有这样的道理。,礼记是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。,走近作品,礼记是战国至秦汉年间 家学者解释说明经书 的文章选集，是一部 思想的资料汇编。又叫 。与。

10、虽有佳肴,礼记,背景资料,课文节选自学记（礼记解集），是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。,自读课文，读准字音注意停顿,虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也； 虽有/至道，弗学，不知/其善也。 是故/学/然后知不足，教/然后知困。 知不足，然后/能自反也； 知困，然后/能自强也。 故曰：教学/相长也。 兑命曰：“学/学半。” 其/此之谓乎？,读准字音,嘉肴yo 自强qing,兑命yu,学xio学半,旨,zh,弗,。