四时田园杂兴（其三十一）作者简介范成大范成大(11261193)南宋诗人，晚年号石湖居士。他的诗歌语言平易浅显，格调清新题材广泛，以反映农村生活内容的作品成就最高。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。四时田园杂兴（其三十一）【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑
四时田园杂兴其三十一Tag内容描述：
1、 多音字 兴 xng 表示“兴盛”“发动”“使盛行”等意思。
x ng 表示“兴趣”“兴致”等意思。
在诗中，“杂兴”表示随着自己的兴趣、雅兴而写,所以,它应读 作“x ng”。
根据语言环境选择正确的读音,也是判断多音字读音的 一种方法。
多音字 供 gng （提供） gng （供认） 当某物在市场上当某物在市场上供（供（ ）不应求时，物价就会上涨。
不应求时，物价就会上涨。
敌人对革命者使用各种残忍的手段逼敌人对革命者使用各种残忍的手段逼供（供（ ）。
gng gng 我会写 昼昼：白天。
：白天。
耘田耘田：在田间锄草。
：在田间锄草。
绩麻绩麻：把麻搓成线。
：把麻搓成线。
各当家各当家：各人有各自的活干。
：各人有各自的活干。
未解未解：不懂。
：不懂。
供供：从事。
：从事。
耕织耕织：耕田织布。
：耕田织布。
傍傍：靠近。
“傍晚”就是指接近晚上的时间。
：靠近。
“傍晚”就是指接近晚上的时间。
阴阴：树荫。
：树荫。
注意与日常生活中“当 家”的意思进行区分,日常中 所说的“当家”是“。
2、 每一个人都有自己的童年往事，快每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
的最深刻的记忆。
冰心冰心古时候儿童的童年生活是怎样的呢古时候儿童的童年生活是怎样的呢1 1 古。
3、实验学校语文电子备课教学设计学科语文年级五课题1古诗三首课时共,三,课时第,1,课时一次备课教师二次备课教师审批人授课时间教学目标1,会认,昼,耘,2个生字,读准1个多音字,供,会写,昼,耘,桑,3个字,2,有感情地朗读,背诵,默写古诗四时。
4、课题四时田园杂兴,其三十一,第1课时教学目标1,自主学习字词,会认,昼,耘,供,稚,4个生字,理解字义,识记字形,正确书写会写字,昼,耘,晓,正确读写课文中,耘田,绩麻,稚子,等词语,2,有感情地朗读,背诵古诗,默写古诗四时田园杂兴,其三十。
5、育才小学语文课时备课设计课题3,古诗三首四时田园杂兴,其三十一,课型新授课时1序号1内容分析文本位置,四时田园杂兴,其三十一,与四年级下册的四时田园杂兴,其二十五,属于同一组诗,作者是宋代诗人范成大,古诗展现了农家夏忙时的劳动场面,初夏,农。
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