尼罗河主题曲教学设计学校:金二小学 姓名:刘雪教材分析尼罗河主题曲是日本现代作曲家喜多郎的一首作品.用电子合成器演奏,具有现代的音乐风格.整首乐曲共有2个主题,乐曲在辽阔幽远的钟声中拉开了序幕,好像把人们带到远古的埃及.接着由模拟的人声唱出,教案媒体使用说明备注教材分析唱山歌这首壮族民歌选自人教版小
四年级下册音乐教案Tag内容描述：
1、尼罗河主题曲教学设计学校:金二小学 姓名:刘雪教材分析尼罗河主题曲是日本现代作曲家喜多郎的一首作品.用电子合成器演奏,具有现代的音乐风格.整首乐曲共有2个主题,乐曲在辽阔幽远的钟声中拉开了序幕,好像把人们带到远古的埃及.接着由模拟的人声唱出。
2、教案媒体使用说明备注教材分析唱山歌这首壮族民歌选自人教版小学音乐四年级下册第二单元五十六朵花,是电影刘三姐中的插曲,唱山歌为一段体结构,f小调六声民族徵调式,结构为上句和带扩充的下句组成的一段体,一字多音的唱词贯穿全曲,一字多音的唱词多以小。
3、教师姓名张竞元单位名称乌市第一小学填写时间2020年8月28日学科音乐年级册四年级,下,教材版本人教版课题名称久不唱歌忘记歌歌曲拓展教学难点名称为歌曲创编歌词,学习纸杯舞动作,用纸杯为歌曲伴奏,创编演奏方式用保鲜膜碟碗鼓为歌曲伴奏,难点分析。
4、音乐知识附点八分音符,教学目标,情感态度与价值观,体验,学习附点八分音符节奏,促进学生发散性思维,使其身心得到愉悦,过程与方法,采用奥尔夫声势教学法,在声势,律动,歌唱,游戏,创编等音乐实践活动中感受体验附点八分音符节奏,知识与技能,引导学。
5、苗岭的早晨教学案例抚顺市望花区逸夫小学杨娜教材分析,苗岭的早晨是人教版小学四年级下册第二单元五十六朵花中欣赏教学课,小提琴独奏曲苗岭的早晨由作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改编而成,乐曲以苗族飞歌特有的旋律音调为主要素材,描绘出一幅苗岭。
6、音乐实践,教学目标,1知道,加花,的曲调发展手法,2能够准确使用口风琴演奏红蜻蜓,教学重难点,使用口风琴演奏红蜻蜓,教学过程,一,小小作曲家加花是曲调发展的一种手法,通常有两种加花方式,1旋律环绕加花如,2同音改变节奏加花如,唱一唱以上两组。
7、教师姓名万灵敏单位名称陆川县良田镇中心学校填写时间2020年8月学科音乐年级册四年级下册教材版本人教版课题名称第二单元唱山歌难点名称歌中一字多音唱词的准确,优美,委婉难点分析从知识角度分析为什么难一字多音是这首歌曲的最大特点之一,音形难,结。
8、红蜻蜓教学设计拂晓中心小学杨莹雪教学目标,1,知识目标,让学生在轻松愉快的氛围中学唱歌曲,2,能力目标,引导学生用轻柔,优美的歌声演唱歌曲,通过二声部的演唱,进一步表达歌曲的意境,3,情感目标,通过本课的学习,感受日本儿童的生活与风土人情。
9、教师姓名吴洁单位名称阿克苏纺城一中填写时间2020,08学科音乐年级册四年级,下,教材版本人教版课题名称第一单元1忆江南难点名称指导学生准确合唱歌曲,并用优美的声音演唱歌曲,对江南文化有初步感性的认识,难点分析从知识角度分析为什么难是一首二。
10、第一单元少先队员采茶歌教案课题,少先队员采茶歌课型,唱歌教学目标,知识与技能能用欢快,活泼的情绪演唱歌曲,表现少先队员采茶的欢快心情,过程与方法通过教唱,聆听,范唱叫学生的方法,培养学生声音的控制能力和歌曲的演唱技巧,情感态度与价值观学生能。
11、课题,人教版小学音乐活动课生旦净丑荟精粹年级,四年级下册执教,福建省三明市实验小学黄燕红教学目标,1,情感目标,通过本课,让学生对我国的国粹京剧,相关知识有初步了解,引导学生关注京剧艺术并热爱京剧,弘扬中华民族的古老艺术,2,过程与方法,通。
12、音乐实践,教学目标,1通过学习歌曲小燕子,感受歌曲合唱歌曲的优美和谐,2聆听颂祖国,感受歌曲欢快的情绪,3能够与老师用口风琴合奏新疆民歌颂祖国,教学重难点,1通过学习小燕子,使学生对合唱音乐有初步了解和认识,2能够与老师用口风琴合奏新疆民歌。
