四年级下册数学教案-3.2.2

1、速度,时间与路程的数量关系的教学设计教学目标,1,结合具体事例,经历总结和归纳,速度,时间,路程,三个量的之间数量关系的过程,2,了解,速度,时间,路程,的意义,知道三个量之间的数量关系,能解决有关的简单实际问题,3,在综合运用知识解决简单。

2、第三单元三位数乘两位数第五课时速度,时间和路程教学内容,冀教版四年级下册第20,21页,教学目标,1,结合具体事例,经历总结,归纳,路程,速度,时间,之间的数量关系的过程,2,了解,速度,时间,路程,的意义,知道三个量之间的数量关系,能解决。

3、速度,时间与路程的数量关系的教学设计教学目标,1,结合具体事例,经历总结和归纳,速度,时间,路程,三个量的之间数量关系的过程,2,了解,速度,时间,路程,的意义,知道三个量之间的数量关系,能解决有关的简单实际问题,3,在综合运用知识解决简单。

4、速度,时间,路程教学设计一,教学内容,冀教版四年级下册第三单元二,教学目标,1,在具体情境中,认识速度,理解平均速度,瞬时速度的意义,掌握路程,时间与速度之间的关系,培养学生的观察思考能力和解决实际问题的能力,2,经历,解决具体问题,抽象出。

5、速度时间路程教学设计,教学内容,教学目标,知识技能,通过具体的生活事例理解,速度,时间和路程的实际含义,掌握,速度时间,路程,的数量关系,初步培养学生运用数学语言,术语表达数量关系的能力,并解决身边的数学问题,数学思考,让学生通过自习,小组。

6、路程,时间和速度教学设计教学内容,冀教版四年级上册第三单元2021页,学习目标,1,我能掌握时间,路程和速度的数量关系,2,我能解决生活中的实际问题,重点,理解路程,时间与速度的数量关系,会运用数量关系解决生活中的实际问题,难点,理解速度的。

7、教学内容路程,速度和时间领导签字共10课时第5课时课型新授课时目标1,使学生在解决问题的过程中理解速度的含义,建构路程,时间和速度的关系,并能解决实际问题,2,引导学生在解决问题的过程中发展解决问题的策略,培养学生的问题意识,提高解决问题的。