两道胡须向上翘,说话好像孩子叫,夜行不带灯,走路像赛跑,打一动物,猫整篇课文反映了作者对猫浓浓的,之情,体会作者对猫的喜爱之情,把自己的体会有感情地读出来,整篇课文反映了作者对猫浓浓的,之情,无忧无虑呼唤贪玩响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月,导入课题将反问句中的反问语气词,怎能,怎么,难道等,去掉,
四年级下册猫Tag内容描述：
1、两道胡须向上翘,说话好像孩子叫,夜行不带灯,走路像赛跑,打一动物,猫整篇课文反映了作者对猫浓浓的,之情,体会作者对猫的喜爱之情,把自己的体会有感情地读出来,整篇课文反映了作者对猫浓浓的,之情,无忧无虑呼唤贪玩响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月。
2、导入课题将反问句中的反问语气词,怎能,怎么,难道等,去掉,老舍,18991966,原名舒庆春,字舍予,它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭,一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌,描写,大猫,是围绕,猫。
3、两道胡须向上翘,说话好像孩子叫,夜行不带灯,走路像赛跑,打一动物,猫整篇课文反映了作者对猫浓浓的,之情,体会作者对猫的喜爱之情,把自己的体会有感情地读出来,整篇课文反映了作者对猫浓浓的,之情,无忧无虑呼唤贪玩响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月。
4、导入课题1将反问句中的反问语气词,怎能,怎么,难道等,去掉,老舍,18991966,原名舒庆春,字舍予,它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭,一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌,描写,大猫,是围绕。
5、猫猫的性格实在有些古怪,课文讲解课文讲解这是前四个自然段的中心句,是对猫的性格的集中概括,古怪,明贬实褒,表现出作者对猫的喜爱之情,朗读课文第14自然段,思考,作者是从哪几个方面描写猫的性格古怪呢,说它老实吧,它的确有时候很乖,它会找个暖和。
6、两道胡须向上翘,说话好像孩子叫,夜行不带灯,走路像赛跑,打一动物,猫13猫统编版统编版四年级下册四年级下册学习目标学习目标1,认识,虑,职,等生字,读准多音字,屏,折,会写,忧,虑,等字,会写,无忧无虑,呼唤,等词语,2,体会作者对猫的喜爱。
