平行与垂直,教学设计教材分析,平行与垂直,是人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容,它是在学生认识了直线,线段,射线的性质,学习了角及角的度量等知识的基础上学习的,在,空间与图形,的领域中,平行与垂直是学生以后认识平行四边形,梯形及长方,线段,直线和射线的教学设计教学内容,人教版小学四年级数学第
四年级数学上册教案Tag内容描述：
1、平行与垂直,教学设计教材分析,平行与垂直,是人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容,它是在学生认识了直线,线段,射线的性质,学习了角及角的度量等知识的基础上学习的,在,空间与图形,的领域中,平行与垂直是学生以后认识平行四边形,梯形及长方。
2、线段,直线和射线的教学设计教学内容,人教版小学四年级数学第七册第38,39页,教学目标,1,使学生认识射线,直线,能识别射线,直线和线段三个概念之间的联系和区别,2,使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称,培养学生关于射线,直线,线。
3、三位数乘两位数的笔算方法教学内容,人教版教材47页例1及相关内容教学目标,1,结合已有的两位数乘两位数的知识经验,自主理解三位数乘两位数的笔算算理,掌握三位数乘两位数的笔算方法,2,能结合具体的问题情境,选择合适的估算,验算方法进行估算,验。
4、三位数乘两位数复习课教学设计单元四年级上册第四单元三位数乘两位数课时设计课时解读教学内容三位数乘两位数的复习课教学目标1,熟练运用三位数乘两位数的计算方法及积的变化规律,2,通过密室逃脱的游戏,让学生看一看,说一说,质疑,推理,复习三位数乘。
5、线段,射线,直线教案教学内容,线段,射线,直线教学目标,1,认识射线和直线,会用字母正确表示直线和射线,并会用直尺画直线和射线,2,知道线段,射线和直线三者之间的联系与区别,3,通过观察,想象等活动,初步感知,无限延长,的含义,发展学生的空。
6、角的分类教学设计教学目标,1,理解锐角,直角,钝角,平角和周角的定义,2,理解各种角之间的相互关系,并能正确地将角进行分类,教学重,难点,教学重点,理解各种角的意义,教学难点,角的分类及其之间的关系,教具准备,量角器,活动角,三角尺,课件。
7、线段直线射线,教学目标,1让学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段,射线和直线的联系和区别,进一步认识角,知道角的含义,能用角的符号表示角,2通过,画一画,数一数,等活动,初步感悟,从一点出发可以画无数条射线,经过一点可以画无数条直线。
8、角的分类,教学目标,1通过观察,操作活动,知道周角,平角的概念和周角,平角,直角之间的关系,2经历对比,推断等活动的过程,掌握锐角,直角,钝角,平角和周角之间的大小关系,进一步提过估测和推理能力,教学重难点,明确建立各种角的概念,区别周角与。
9、画角,教学目标,1指导学生掌握用量角器画指定度数的角的方法,2会用三角板画一些特殊度数的角,3培养学生灵活解决问题的能力,教学重难点,1掌握用量角器画指定度数的角的方法,2用三角板画一些特殊度数的角,3画不是整十刻度的角,用三角板画一些特殊。
10、三位数乘两位数,教学目标,1知识与技能,使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法,培养学生类推迁移的能力和口算的能力,2过程与方法,使学生在小组内经历笔算乘法计算的全过程,掌握算理和计算的方法,3情感,态度和价值观,让每一个学生在合作学习,汇报展。
