四年级上册数学课件-5

1、同一平面内两条直线相交成,时,这两条直线,其中一条直线是另一条直线的,直角互相垂直垂线知识链接填空根据上面的图形可以画出下面3组直线,认识平行思考,上面3组直线有什么共同特点,认识平行我发现了我发现了认识平行同一平面内不相交的两条直线叫做平。

2、西师大版数学四年级上册西师大版数学四年级上册相交和垂直相交和垂直武胜县双星乡小学,刘欣乒乓球台相邻两边有什么关系,乒乓球台相邻两边有什么关系,你发现了什么,两条直线相交成四个角两条直线相交成四个角两条直线相交两条直线相交确定确定一点,这个点。

3、平行与垂直平行与垂直问题导入,问题导入,小明是一个善于观察,发现问题的人,有一小明是一个善于观察,发现问题的人,有一次,他发现地面有次,他发现地面有2支铅笔,当时他就想,这支铅笔,当时他就想,这2支支铅笔可能会摆出怎样的图形呢,铅笔可能会摆。

4、西师大版四年级数学上册西师大版四年级数学上册执教人,邓春晴执教人,邓春晴喜羊羊想用用两枝笔喜羊羊想用用两枝笔或小棒,摆成一个相或小棒,摆成一个相交的图形,交的图形,你会吗,你会吗,一起来帮帮它吧,一起来帮帮它吧,abaaaaa交点交点123。

5、相交,垂直,相交,垂直,西师版小学数学四年级上册西师版小学数学四年级上册图图1图图2交点交点垂足垂足两条直线相交成直角时,两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,这两条直线互相垂直,校园里的相交与垂直校园里的相交与垂直生活中还有哪些物体生。

6、相同点相同点不同点不同点两条直线的位置两条直线的位置关系关系点,个,点,个,角,个,角,个,图图11图图22自学数学书第自学数学书第63页页,说一说说一说,之前的部分之前的部分,ab直线直线a是是直线直线b的垂线的垂线直线直线a与直线与直线。

7、五龙九义校赖乾良两条直线相交成直角时,这两条两条直线相交成直角时,这两条直线直线互相垂直互相垂直,其中一条是另一,其中一条是另一条直线的垂线,这两条直线的交条直线的垂线,这两条直线的交点叫点叫垂足垂足,ab说一说,什么是垂直,两条直线的位置。

8、1,2,3,4,在在内,内,的的叫做平行线叫做平行线,也可也可以说这两条直线以说这两条直线,同一个平面同一个平面不相交不相交两条直线两条直线互相平行互相平行生活中有哪些生活中有哪些平行现象,平行现象,下面各组线,哪几组的两条线互相平行,下面。

9、想一想,想一想,两支铅笔掉地上后可能会两支铅笔掉地上后可能会形成哪些图形,形成哪些图形,3,用两条直线表示两支铅笔,小组长,用两条直线表示两支铅笔,小组长记录下本小组的摆法,记录下本小组的摆法,1,可以用手中的两根小棒摆一摆,可以用手中的两。

10、沙溪小学沙溪小学翁光兰翁光兰画一画,请孩子们把它们,两条直线,画在纸上,要求,要求,11,请用两条直线表示两,请用两条直线表示两支笔,支笔,22,请用记号笔和直尺画,请用记号笔和直尺画线,线,分一分,根据他们的位置关系给它们分分类,说一说。

11、1,请同学们把纸当做平面,想,请同学们把纸当做平面,想象一下,任意画出两条直线,象一下,任意画出两条直线,2,观察画的两条直线的位置关,观察画的两条直线的位置关系,系,其中一条直线是另一条的其中一条直线是另一条的平行线平行线,不相交不相交的。

12、相交与垂直相交与垂直潼南区塘坝小学,裴小利潼南区塘坝小学,裴小利交叉不交叉1234交点相交垂直图二1234交点,相交,两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,垂足特殊相交直角互相数学医院,两条直线相交,那么这两条直线互相垂直,如图,ab直。

13、相交与平行第1课时画一画画一画1234交点交点这两条直线会相交吗,垂足两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,ab直线a垂直于直线b,直线b垂直于直线a,1直线a是直线b的垂线直线b是直线a的垂线判断几组图形中,哪些是相交的,哪些是互相垂。

14、认识相交与垂直n复习直线,射线,线段的特征直线直线两端无限延长,无端点,两端无限延长,无端点,不可测量不可测量射线射线一端无限延长,一个端一端无限延长,一个端点,不可测量点,不可测量线段线段不可延长,两个端点,可不可延长,两个端点,可测量测。

15、第1课时平行与垂直洛阳市老城区第一小学洛阳市老城区第一小学韩如梅韩如梅在纸上任意画两条直线,会有哪几种情况,在纸上任意画两条直线,会有哪几种情况,一,探究新知一,探究新知1相交,相交,不相交,不相交,把没有相交的两条直线再画长一些会怎样,把。

16、相交与垂直相交与垂直武隆区第二实验小学周小波西师大版教科书数学四年级上册西师大版教科书数学四年级上册教师导学教师导学直线直线没有端点,两端无限延长,不能测量长度,没有端点,两端无限延长,不能测量长度,垂足两条直线相交成直角时,这两条直线互相。

17、渝北区第三实验三小学校渝北区第三实验三小学校娄娄容容四年级上册第五单元相交与平行知识回顾知识回顾直线有什么特征,直线有什么特征,11周角,周角,平角,平角,直角,直角224摆一摆,摆一摆,在同一个平面内,在同一个平面内,两条直线有哪些不同两。

18、第五单元相交与垂直安岳县东方红小学安岳县东方红小学周应喜周应喜4123A摆一摆,说一说,画一画,摆一摆,说一说,画一画,用硬纸条摆用硬纸条摆一摆,你能摆出几个角,一摆,你能摆出几个角,两条直线相两条直线相交成交成4个角,个角,两条直线相两条。

19、交点1234两条直线相交确定两条直线相交确定1点点两条直线相交成两条直线相交成4个角个角1垂足两条直线成时,这两条直线垂直,相交互相ab直线a垂直于直线b直线b垂直于直线a直角两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直。

20、相交与平行永乐镇中心小学永乐镇中心小学邬君贵邬君贵同一平面内两条直线相交成,时,这两条直线,其中一条直线是另一条直线的,直角互相垂直垂线n知识链接填空根据上面的图形可以画出下面3组直线,n认识平行思考,上面3组直线有什么共同特点,n认识平行。

21、平行与垂直平行与垂直活动一,画一画11,用黑色水笔和直尺在纸上任意画,用黑色水笔和直尺在纸上任意画两条两条直线,直线,22,每每张张纸上纸上只只画画一种一种情况情况,会有哪几种情况,会有哪几种情况,活动二,分一分小组探讨,1,怎么分类,分类。

22、平行与垂直平行与垂直执教,周燕芬平行线平行线自主探究,认识平行先自己尝试完成,有困难的可小组讨论或查阅书本第先自己尝试完成,有困难的可小组讨论或查阅书本第56页页自主探究,认识平行在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,平行线,也可以说这。

23、相交与平行第一课时相交与垂直四年级二班教师,丁文静一条线段向两端无限延长后就是一条直线,动手,摆一摆,把它记录下来,试着把这些直线所成的位置关系进行分类,在同一平面内,在同一平面内,两条直线有且只有一个交叉点,两条直线有且只有一个交叉点,在。

24、南江镇第二小学南江镇第二小学张张俊俊芳芳相相交交不不相相交交22113344图图1交点交点44112233两个锐角两个锐角两个钝角两个钝角图图2交点交点22图二图二113344交点交点图图1交点交点44112233两个锐角两个锐角两个钝角两。

25、相交与垂直课件设计,徐庆芳课件设计,徐庆芳龙马潭区安宁中心校龙马潭区安宁中心校用直线来表示这两幅图,用直线来表示这两幅图,议一议,这两幅图有什么相同点和议一议,这两幅图有什么相同点和不同点呢,不同点呢,垂足两条直线成时,这两条直线垂直,相交。

26、一,展开想象,画图感受这是什么,它有什么特点,无限延伸二,自主探究,初步感知自主探究,初步感知有以下几种情况,1,要求,请在小组内交流如何分类,记录你们组分类的结果和标准,2,小组汇报,说明,两条直线交叉在数学上称为,相交,其中和应该归为哪。

27、直线直线下面图形中的两条直线互相平行吗,下面图形中的两条直线互相平行吗,不相交的两条直线叫做平行线平行线,也可以说这两条直线,也可以说这两条直线互相平行互相平行abab这两条直线的交点叫做垂足垂足,在同一平面内,如果两条直线相交成直角,就说。

28、西师大版四年级数学上册西师大版四年级数学上册宜宾市南广路小学校王涵找一找找一找用用2根小棒,组成一个图形,根小棒,组成一个图形,你会吗,你会吗,交点交点交点交点1243垂直符号垂直符号垂足垂足aba垂直于垂直于bb垂直于垂直于aa是是b的垂。

29、义务教育教科书,西师大版,义务教育教科书,西师大版,四年级上册第五单元四年级上册第五单元荣县双石镇学校荣县双石镇学校毕睿毕睿本节课我们主要来学习垂直,本节课我们主要来学习垂直,同学们要理解垂直的概念,能同学们要理解垂直的概念,能够判断两条线。

30、相交与垂直相交与垂直准备,三角板准备,三角板练习本练习本说一说,说一说,我所知道的我所知道的,平面平面,6,5,4,1,2,3,在纸上随意画两条直线在纸上随意画两条直线,7,两条相交直线确定一点,两条相交直线确定一点,这一点叫做这两条直线的。

31、高家镇小学校王燕在同一平面内,不相交在同一平面内,不相交的两条直线的两条直线互相平行互相平行,其中一条直线是另一条其中一条直线是另一条的的平行线平行线,下面各图中哪些是平行线,哪下面各图中哪些是平行线,哪些不是,为什么,些不是,为什么,下面。

32、重庆两江新区翠云小学严海燕acbed观察思考,正方体的6个面在同一平面内吗,直线a直线b在同一平面内吗,直线c直线d直线e在同一平面内吗,怎样才能让它们都在同一平面内,cdeba动手操作,在同一张纸上画两条直线的位置图,你能画出情况,活动一。

33、1,有始无终的是,有始无终的是,2,有始有终的,有始有终的是,是,3,无始无终的是,无始无终的是,射线射线线段线段直线直线猜谜语猜谜语11,认真观察下面的四组图形,想一想如,认真观察下面的四组图形,想一想如何把下面四种情况分类何把下面四种情。

34、西师大版小学数学四年级上册眉山师范学校附属小学周琴相交与垂直摆摆摆摆一一思考并交流思考并交流两条直线相交有几个交点,两条直线相交有几个交点,相交形成几个角,相交形成几个角,分别是什么角,分别是什么角,相对的角大小怎样,相对的角大小怎样,12。

35、不在同一平面内不在同一平面内在同一平面内在同一平面内平行课件设计,陈文丽课件设计,陈文丽1,结合生活情境感知同一平面内两条直线的位置关系,认识平行线,能正确使用工具画平行线,2,通过观察,操作等活动加深平行线的认识,发展和培养初步的空间观念。

36、相交和垂直相交和垂直第1课时乐至县石湍镇和兴小学徐朝勇交点相交相交两条直线相交,形成一个交点和4个角,阅读教材阅读教材63页,思考交流,页,思考交流,1,你怎样确定两条直线相交了,形成了几个角,2,你如何判断两条直线是互相垂直的,怎样理解。

37、段小英段小英贾家镇中心小贾家镇中心小学学交点1234两条直线相交于一点,这个点叫做交点,相交后形成4个角,交点1234活动要求,1,仔细观察,认真思考,用你的方法去发现角的特征,2,在4人小组内讨论交流你的发现,判断下面在同一平面内的几组图。

38、义务教育实验教科书西师大版数学四年级上册第五单元资阳市雁江区第五小学资阳市雁江区第五小学邵邵丽丽我们幸福村计划修一条公路接通高速公路,我们幸福村计划修一条公路接通高速公路,怎样修路才最近,怎样修路才最近,怎样画设计图,怎样画设计图,修这条路。

39、课件设计,高正群课件设计,高正群重庆市铜梁区第二实验小学重庆市铜梁区第二实验小学四年级上册第五单元四年级上册第五单元画一画,画一画,两条直线在同一个平面内有哪些不同的位置关系,把它们画下来,注意,同一类的位置关系只画一种,两条直线在同一平面。

40、西师大版四年级数学上册西师大版四年级数学上册简阳市太平桥镇中心小学简阳市太平桥镇中心小学教师,周春先教师,周春先,1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,动手操作动手操作交叉交叉不交叉不交叉1234相交相交交点交点动手折一折,动手折一折,1。