四年级上册数学课件-5.1

1、黄黄 莉莉 萍萍 滨滨 河河 小小 学学 第第1 1列列 第第2 2列列 第第3 3列列 第第4 4列列 第第5 5列列 第第1 1行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第2 2行行我在第我在第2列列第第5行行 第第1列列 第第2。

2、第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列列第第8 8列列第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列列第第8 8列列第第1 1行行第。

3、学校:密云县第一小学学校:密云县第一小学姓名:王东明姓名:王东明1 12 23 34 45 5列列1 12 23 34 45 5行行1 12 23 34 45 5列列1 12 23 34 45 5行行小花小花小青小青小芹小芹小花小花小青小青。

4、第一章第一章 位置与方向位置与方向一一认识认识东南东北西南西北东南东北西南西北北北南南西西东东东北东北西南西南东南东南西北西北我们学过哪四个方向我们学过哪四个方向哪两个方向是相对的哪两个方向是相对的说说下图中的四个方向说说下图中的四个方向多。

5、北京版义务教育教科书北京版义务教育教科书 四年级上四年级上阳春小学阳春小学 杨帆杨帆王亮王亮王艳王艳赵强赵强张雪张雪周明周明123451234123451234孙刚刘静李娜张芳李飞动物园示意图动物园示意图动物园示意图动物园示意图123456。

6、北京版四年级上册北京版四年级上册北京市延庆区八达岭中心小学北京市延庆区八达岭中心小学李美李美 万里长城万里长城八达岭八达岭北北南南东东西西4千米千米4千米千米4千米千米4千米千米八达岭小学八达岭小学八达岭长城与学校的距离是八达岭长城与学校的。

7、导入导入探究探究平行平行垂直垂直练习练习在同一张白纸上任意画在同一张白纸上任意画两条直线,会有哪几种不同两条直线,会有哪几种不同的位置关系,的位置关系,ab在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线平行线,也可以说这两条直线互相平行互相平行。

8、设计者,周剑非甲乙双方每人三张牌,每张牌只能用一次,谁出得牌大谁就赢,三局两胜制,如何让乙方获胜呢,963甲方乙方要要使乙方使乙方在比赛中有机会获胜,在比赛中有机会获胜,你认你认为为乙方乙方要具备哪几个条件,要具备哪几个条件,要有要有2张张。

9、人教新课标四年级数学上册摆一摆位置吧,摆一摆位置吧,在同一平面上的两条直线在同一平面上的两条直线ab直线直线a,b相交吗,相交吗,ab直线直线a,b相交吗,相交吗,1234同一平面同一平面abaabab量量角度,量量角度,垂线垂线垂线垂线垂。

10、直线直线没有端点,没有端点,可可以向两端无以向两端无限延长限延长ab不相交的两条直线叫平行线不相交的两条直线叫平行线,在同一平面内,在同一平面内,也可以说这两条直线也可以说这两条直线互相平行,互相平行,下面图形中的两条直线是平行线吗,下面图。

11、11,认真观察下面的四组图形,想一,认真观察下面的四组图形,想一想如何把下面四种情况分类想如何把下面四种情况分类,说说你说说你分类的理由,分类的理由,1,2,3,4,不相交的不相交的,相交的相交的,2,4,3,1,3,1,2,4,不相交的。

12、什么叫直线,直线有什么特点,什么叫直线,直线有什么特点,如果在这一平面再画一条直线,如果在这一平面再画一条直线,想想这两条直线的位置会怎样,想想这两条直线的位置会怎样,平行与垂直平行与垂直硒都民族实验小学硒都民族实验小学刘刘敏敏义务教育教科。

13、垂直与平行,垂直与平行,第第22课时课时,要求要求,1,1,请你画出这条最短线段,请你画出这条最短线段,2,2,你能证明它是所有路线中最短的吗,你能证明它是所有路线中最短的吗,你的方法是什么,你的方法是什么,1,为了方便人们的出行和来往,从。

14、平行与垂直平行与垂直人教版数学四年级上册第五单元1,根据两条直线的位置关系进行分类,根据两条直线的位置关系进行分类2,说明分类的理由,说明分类的理由3,讨论的结果以小组为单位选代表进行汇报,讨论的结果以小组为单位选代表进行汇报,注意,讨论时。

15、人教版四年级上册数学直线直线可以向两端无限延长可以向两端无限延长在一张纸上先任意画出两条直线,只画一种情况,然后四人一组讨论,会有哪几种情况,讨论交流,讨论交流,下面的四组图形,下面的四组图形,你们能不能对它们进行分类,你们能不能对它们进行。

16、复习旧知复习旧知直线直线可以向两端无限延长可以向两端无限延长老师给大家讲一个故事,老师给大家讲一个故事,很久很久以前,数学家族的新成员很久很久以前,数学家族的新成员直线直线aa和和bb来到了数学王国,由于有点紧张,两个来到了数学王国,由于有。

17、直线直线没有端点没有端点,可以向两端无限延长可以向两端无限延长小组合作学习小组合作学习请仔细观察信封里的五组直线,能把请仔细观察信封里的五组直线,能把他们分分类吗,你们准备按什么标准他们分分类吗,你们准备按什么标准来分,写序号,来分,写序号。

18、它是直的,没有端点,它是直的,没有端点,可以向两边无限延伸,可以向两边无限延伸,一,画图感知,研究两条直线的位置关系,在纸上任意画出两条直线,会有哪几种情况,我画的两条直线我画的两条直线没有相交,你们没有相交,你们的呢,的呢,我是这样的,我。

19、平行与垂直平行与垂直直线直线可以向两端无限延长可以向两端无限延长要求,要求,1,画一画画一画,先独立思考,如果在纸上任意画,先独立思考,如果在纸上任意画两条直线,你能想出几种情况,画出你最两条直线,你能想出几种情况,画出你最想画的一种,想画。

20、平行与垂直平行与垂直第五单元平行四边形和梯形第五单元平行四边形和梯形平定县冶西联校郝素成直线可以向两端无限延长一,情境导入,画图感知一,情境导入,画图感知在纸上任意画两条直线,会出现哪几种情况,一,情境导入,画图感知一,情境导入,画图感知能。