四年级上册数学教案第6单元

1、第课时除数接近整十数的笔算除法用五入法试商 1.使学生学会五入的试商方法,正确地计算除数是两位数的除法,知道在什 么情况下需要调商,初步掌握调商的方法。
2.培养学生的迁移能力和抽象概括能力。
3.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
重点。

2、第课时商的变化规律的运用 1.进一步理解和掌握商的变化规律,并能运用这一规律进行口算笔算和解 决实际问题。
2.理解并掌握有余数的除法在运用除法的商的变化规律后余数的处理方法。
3.培养学生灵活的思维能力和良好的计算习惯。
重点 在掌握商的。

3、第课时除数接近整十数的笔算除法用四舍法试商 1.让学生经历除数是接近整十数的两位数的笔算过程,初步掌握用四舍法 试商的方法,会用这种试商法进行有关的笔算。
2.培养学生细心计算自觉检验的良好习惯。
3.在学习活动中感受数学与生活的密切联系。

4、第课时除数不接近整十数的除法商是一位数 1.掌握除数是不接近整十数的两位数,商是一位数的笔算除法的计算方法。
2.灵活运用除数不接近整十数的调商方法。
3.通过试商的过程培养思维的灵活性和灵活处理问题的能力,在学习中感受 数学与生活的密切联。

5、2笔算除法 本小节内容包括教材第 7393 页的 8 个例题 练习十三练习十八 6 个练习 整理和复习。
这部分内容包括商是一位数商是两位数和商的变化规律。
学生在 前面学习除数是一位数的笔算除法时,已经掌握了笔算除法的基本方法,如除的过 程中。

6、第 6 单元除数是两位数的除法 本单元的主要教学内容包括:口算除法和笔算除法。
其中笔算除法包括除数 是整十数的笔算除法除数接近整十数的笔算除法除数不接近整十数的笔算除 法 商是两位数的笔算除法 商的变化规律 商的变化规律的应用 整理与复习。

7、第课时商的变化规律 1.使同学们初步理解并掌握商的变化规律,会灵活运用商的变化规律进行解 题。
2.培养同学们观察抽象概括的能力以及思维的灵活性与敏捷性。
3.培养同学们善于观察勤于思考勇于探索的良好习惯。
重点 1.引导学生发现规律,掌握。

8、第课时商是两位数的笔算除法 1.让学生经历商是两位数的除法的笔算过程,引导学生主动探索计算方法,弄 清每一位商的书写位置,掌握除数是两位数的除法的笔算方法。
2.运用所学的知识解决实际问题,感受数学在实际生活中的作用。
3.在比较除数是一位。