四年级上册美术课件-第6课

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2、眼镜的设计眼镜的设计画一画,画一画,想到的事物想到的事物挑战一,挑战一,添加了什么添加了什么愤怒的热情的愤怒的热情的哀伤的哀伤的调皮的可爱的调皮的可爱的有个性的足球努力的勇敢的活跃的努力的勇敢的活跃的画一画,画一画,为联想到的事物为联想到的。

3、镜架镜架镜框镜框镜片镜片眼镜的基本结构眼镜的基本结构左右有什么特点左右有什么特点鼻梁架鼻梁架观察这些镜框是什么形状的观察这些镜框是什么形状的眼镜设计菠萝怎么做成一副眼镜1,寻找镜框的设计灵感寻找镜框的设计灵感2,在卡纸上画出你设计的镜框。

4、说说你见过的眼镜说说你见过的眼镜各式眼镜各式眼镜眼镜的结构眼镜的结构镜架镜框镜片这副眼镜的设计的灵感来源于什么兔子观察镜架,创意和制作方法分别又是怎样的观察镜架,创意和制作方法分别又是怎样的添加添加镂空镂空添画添画变材质变材质,功能眼镜功。

5、眼镜造型眼镜造型模仿生活模仿生活中的物体中的物体来设计来设计点点线线面面点点线线添加添加添画添画镂空镂空眼镜造型设计欣赏眼镜造型设计欣赏模仿生活中你喜欢的物品设计制作一副有模仿生活中你喜欢的物品设计制作一副有趣的眼镜,注意眼镜的大小哦趣的。

6、北宋时期现代眼镜外框外框内框内框外框是圆形的,内框可以设计成外框是圆形的,内框可以设计成动物款几何抽象花纹图形变变变图形变变变镜框内装饰镜框外装饰添加添加,修饰修饰神秘嘉宾神秘嘉宾参加参加2016年的时尚年的时尚眼镜眼镜秀,想请你秀,想请你。

7、眼镜的设计这些创意十足的眼镜是怎么样设计制作的眼镜的制作步骤请用白卡纸或彩色纸剪刀双面胶水彩笔等工具材料,设计制作一副新颖有创意的眼镜滑雪镜太阳镜3D眼镜泳镜潜水镜。

8、第6课,大花鸡大花鸡头戴芙蓉帽,身穿绸缎衣,头戴芙蓉帽,身穿绸缎衣,清晨喔喔叫,催人早早起,清晨喔喔叫,催人早早起,谜底谜底,泥塑大花鸡。

9、第六课看图猜成语看图猜成语答案,鹤立鸡群看图猜成语看图猜成语答案,金鸡独立看图猜成语看图猜成语答案,闻鸡起舞鸡鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品,鸡的种类有火鸡。

10、猜谜语顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,一唱万门开,谜底谜底猜谜语顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,一唱万门开,谜底谜底公鸡公鸡大花鸡冀教版美术第六课任思乾任思乾学习目标1,了解,鸡,在中国文化中的寓意,学习装饰变形的手法表现,鸡,的形。

11、猜谜语顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,一唱万门开,谜底,谜底,公鸡公鸡公鸡的身体结构是有哪些公鸡的身体结构是有哪些部位组成,部位组成,公鸡的身体大概分成五个部分,公鸡的身体大概分成五个部分,尾巴脚颈颈身体头油画油画现在我们来观察和欣赏一。

12、秦皇岛北戴河新区第一小学秦皇岛北戴河新区第一小学鸡的哪个地方最吸引你,鸡的哪个地方最吸引你,鸡的哪个地方最吸引你,鸡的哪个地方最吸引你,鸡的哪个地方最吸引你,鸡的哪个地方最吸引你,鸡的哪个地方最吸引你,鸡的哪个地方最吸引你,下面我们看看艺术。

13、鸡吉和谐家庭概概括,提括,提炼炼纹纹样样装装饰饰夸张,变形夸张,变形瞧,我们的新外衣温馨提示,温馨提示,1,大胆联想,利用夸张,变形,纹样装饰等方法完成自,大胆联想,利用夸张,变形,纹样装饰等方法完成自己心目中大花鸡的形象己心目中大花鸡的形。

14、大花鸡猜谜语顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,一唱万门开,谜底,大花鸡6杏花鸡锦鸡大公鸡芦花鸡鸡探石榴生活中的鸡与艺术家手下的鸡有哪些相同和不同,布艺玩具泥塑刺绣刺绣作业要求,通过丰富的想象,巧妙运用夸张,变形,装饰等方法表现一只大花鸡。

15、民民间间工工艺艺鸡鸡刺绣鸡刺绣鸡剪纸鸡剪纸鸡农民画中的鸡农民画中的鸡01农民画中的鸡农民画中的鸡02学生作品作业要求用单色,深色,装饰一只大公鸡动态动态,如回忆视频鸡怎样吃食,怎样打鸣,或者静态或者静态,站立的大公鸡也很威武,如昂起头,胸脯。

16、冀教版小学美术四年级上册第六课谜语头戴红帽子,身披五彩衣从来不唱戏,喜欢吊嗓子一,组成欣赏艺术家作品导学提示,导学提示,装饰鸡和生活中的鸡比有哪些相同装饰鸡和生活中的鸡比有哪些相同的地方,有哪些不一样的地方,的地方,有哪些不一样的地方,学生。

17、谜语谜语,头戴红帽子,头戴红帽子,身披五彩衣,身披五彩衣,好像小闹钟,好像小闹钟,清早催人起,清早催人起,锦锦鸡鸡鸡的外形鸡的外形,对比生活中的鸡和艺术家的作品有什么不同,对比生活中的鸡和艺术家的作品有什么不同,用什么方法进行装饰的,用什么。

18、像一只雄鸡像一只雄鸡作品欣赏作品欣赏作业要求作业要求运用概括,夸张,变形,装饰花纹等方法,运用概括,夸张,变形,装饰花纹等方法,画一只独特的大花鸡画一只独特的大花鸡。

19、头上顶着大红冠头上顶着大红冠身穿五彩花花衣身穿五彩花花衣每天早晨要歌唱每天早晨要歌唱人人听了忙穿衣人人听了忙穿衣谜底谜底大公鸡大公鸡说说鸡有什么本领说说鸡有什么本领下蛋下蛋打鸣打鸣吃虫子吃虫子认一认认一认你知道它们的名字吗,你知道它们的名字。

20、小学美术第七册第六课大花鸡猜谜语顶上红冠带,身披五彩衣,能测天亮时,一唱万门开,谜底,猜谜语顶上红冠带,身披五彩衣,能测天亮时,一唱万门开,谜底公鸡脖子,翅膀,尾巴,腿,爪子头部,鸡冠,嘴,肉垂,眼睛,身体鸡的结构,对比生活中的鸡和艺术家的。

21、顶上红冠戴,身披五彩衣,顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,一唱万门开,能测天亮时,一唱万门开,东关小学陈燕河北美术出版社四年级上鸡的身体分几部分,每一部分有什么特点,外形特征,外形特征,头,圆形身体,三角形或半圆形尾巴,弯鸡冠,红红的你最。

22、美术课件冀教版四年级上册猜谜语头戴大红帽头戴大红帽身披五彩衣身披五彩衣好像小闹钟好像小闹钟清早催人起清早催人起谜语,谜语,公鸡公鸡10,大花鸡大花鸡1,鸡有什么本领鸡有什么本领,2,吃虫子吃虫子,下蛋下蛋,打鸣打鸣3,嘿嘿,它们的本领可真不。

23、适用教材,适用教材,冀美版四年级上册第六课冀美版四年级上册第六课猜谜语猜谜语顶上红冠戴,身披五彩衣,顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,一唱万门开,能测天亮时,一唱万门开,谜底谜底鸡有什么本领,鸡有什么本领,吃虫子,下蛋,打鸣吃虫子,下蛋。

24、大花鸡说教材说教材一一说教学目标说教学目标二二说教学重点,难点说教学重点,难点三三说教学过程五五课程设计说教法,学法说教法,学法四四教材分析教材分析一一本课以鸡的形象为切入点,主要目的是让学生初步了解装饰绘画的表现手法,感受图案的装饰美,鸡。

25、猜谜语顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,一唱万门开,谜底谜底,猜谜语顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,一唱万门开,谜底谜底公鸡公鸡看一看锦鸡芦花鸡10大花鸡大花鸡油画油画吉祥,富贵的象征,吉祥,富贵的象征,1,1,鸡有什么本领,鸡有什么。

26、一朵红花头上戴,一件花衣身上盖,天还没亮就起床,唱得太阳升起来,Havealook看一看看一看身体翅膀尾巴冠嘴头Havealook看一看看一看爪子尾巴腿冠嘴肉垂头脖子身体鸡都有哪些本领,鸡都有哪些本领,四年级上册第六课锦鸡芦花鸡你能说出他们。

27、大大公公鸡鸡大公鸡,真美丽,大公鸡,真美丽,身上穿着花花衣,身上穿着花花衣,红鸡冠,尖尖嘴,红鸡冠,尖尖嘴,每天早晨喔喔啼,每天早晨喔喔啼,打鸣的公鸡打鸣的公鸡公鸡打架,公鸡打架,1,打架的公鸡,打架的公鸡,2,打架的公鸡,打架的公鸡,3。

28、猜谜语顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,一唱万门开,l鸡有什么本领,鸡有什么本领,问题1,下蛋下蛋吃虫吃虫打鸣打鸣l吃虫,下蛋,打鸣等吃虫,下蛋,打鸣等你能说出它们的名字吗,你能说出它们的名字吗,问题2,l吃虫,下蛋,打鸣等吃虫,下蛋,打。

29、头上大红花,身穿五彩衣,头上大红花,身穿五彩衣,能测天亮时,一唱万户开,能测天亮时,一唱万户开,谜底谜底,捉虫子捉虫子下蛋下蛋芦花鸡锦鸡锦鸡芦花鸡斗鸡在汉语中,在汉语中,鸡鸡,与与,吉吉,是是谐音,是吉庆,吉祥的象征,所以谐音,是吉庆,吉祥。