竖折折钩_教案、教学设计_

1、第13课 竖折折钩教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握毛笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖折折钩。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学重难点：重点：掌握竖折折钩的写法。难点：结合例字学生进行书写竖折折钩。教具准备：毛笔、毛毡、练习纸、墨汁、墨盘、磁扣等。教学时间：一课时教学过程：一、 课前笔性放松训练，进行练习网状线、螺旋线、方形折线的搭接。二、 导入：图片到导入，学生观看图片，找出每个字里的一个共同笔画。

2、第13课 竖折折钩教学目标：1、通过学习认识竖折折钩。2、能按要求临写例字。重点：掌握竖折折钩的正确书写方法。难点：注意出锋、弧度要有变化。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1、学习的写法。说一说怎么写竖折折钩？竖斜长时，横较平，折钩较斜而粗，竖斜短时，横较短而上斜，折笔长而略斜。2、教师示范写法。3、学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：鳥 佛 弘 哉 （四）找一找。下列例字中竖折折钩中竖和横、钩是怎样配合的？發 萼 粤（五。

3、竖折折钩一、 学情分析三年级的学生刚开始接触毛笔书法、对书法的技巧还存在一个朦胧的状态。很多地方都是懵懂的，基础相对薄弱。以我之愚见，需要形象生动的例子来激发学生的学习热情。二、 教材分析竖折折钩是三年级下册13课的内容。本课板块包括“看一看、练一练、找一找和知识链接”四个部分。要求学生通过学习和练习，能够正确掌握竖折折钩的写法，特别是竖折折钩中三个转弯处的调锋用笔技巧。能将“号、鸟、弘、佛、粤等字结构书写合理和其中的竖折折钩的笔画写正确。三、教学目标过程与方法目标：把一个竖折折钩的笔画拆分为三个部。

4、第13课 竖折折钩教学目的：1、认识竖折折钩的形态，掌握其正确书写方法。2、认识竖折折钩在不同结构中的形态变化。教学重难点：重点：掌握竖折折钩的正确书写方法。难点：笔画折后的行笔方向和弯度的细微变化。教学准备：书写工具、实物投影仪教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：上节课学习了什么笔画，横折钩再在上面加一竖变成什么笔画了呢？今天我们就来学习竖折折钩和有关字的写法，导入新课。（三）、讲授新课：1、学习竖折折钩的写法。A：教师示范写法。B：竖折折钩要注意什么？C：学生练习写。

5、第十三课 竖折折钩教学目标：1、使学生认识竖折折钩，能分辨竖折折钩的形态特征并掌握其写法。2、引导学生通过观察图解、观看范字书写视频，尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“鸟、佛、号、弘”四个例字。3、培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学分析：教材编写分析竖折折钩是三年级下册第单元的第一课。本课板块包括“看一看、练一练、找一找和知识链接”四个部分，要求学生通过学习和练习竖折折钩，将“鸟、佛、号、弘”等字用正确的笔法平稳地写在米字格的中间。教学重难点：重点：掌握竖折折钩的书写。难点。

6、北京市书法学科统一教案模板基 本 信 息教材版本人美版年级册课三年级下册第12课课 题一课一字焉参考资料说文解字指导思想与理论依据依据对中小学书法教育指导纲要和九三一理念的理解：“中小学书法教育，必须以中国传统经典碑帖与汉字文化为基本内容，加强对祖国文字的理解与热爱，以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标，以课堂教学与课外实践为基本途径，适当融入中国其它优秀传统文化教育。”在书法教育教学中，以“总纲”为基本宗旨，以“经典碑帖与汉字文化”为基本内容，以“九三一”为基本理念，以“廿四法”为基本方法。