数学好玩

1、反弹高度反弹高度 1. 做实验：同一种篮球，一个充进去的空气多，一个少，看看哪个 弹起的高度高。 2. 做实验：让乒乓球落在不同的物体上，弹起的高度有什么不同？ 参考答案参考答案 1. 充进去空气多的，弹起的高一些，充进去空气少的，弹起的低。 2.落在比较硬的物体上， 弹起的高一些， 落做软的物体上， 弹起的低。 看图找关系看图找关系 1。

2、淘气的校园。(教材第 8889 页) 1. 通过观察情境图,让学生体会到生活中蕴涵着丰富的数学知识,可以从中提出许多有趣的数学 问题,并运用自己已有的数学知识加以解答。 2. 对所提出的问题加以讨论,让学生互相交流自己的想法,培养学生的观察能力、口头表达能力和 思考问题的能力。 3. 通过情境教学,激发学生的学习兴趣,使学生爱学、乐学。 重点:能就生活中的数学现象提出问题,并运用已有。

3、一起做游戏。(教材第 9091 页) 1. 通过游戏活动,让学生了解数学在日常生活中的应用。 2. 丰富学生对几何体的认识,感受立体几何在生活中的价值。 3. 培养学生喜爱数学的情感,以及学好数学的信心。 重点:感受数学知识在生活中的应用。 难点:培养喜爱数学的情感,以及学好数学的信心。 教材“堆一堆”游戏需要的 10 个物体,一副扑克牌。 师:同学们,你们喜欢做游戏吗?今天老师。

4、数图形的学问。(教材第 9394 页) 1.能有条理、有次序地数出线段的条数,并在数线段的过程中掌握线段计数的方法。 2.联系生活实际,把计数线段的方法运用到生活中,感受到数学规律之间的普遍联系,解决生活中的 实际问题。 重点:学会数线段的方法。 难点:让学生掌握数线段条数的方法,做到不重复,不遗漏。 课件。 师:老师和你初次见面,表示友好可以握一次手,这一动作我们可以用符号表示。

5、搭配中的学问。(教材第 7677 页) 1.运用学具摆一摆、画一画,对不同的搭配方法及过程进行比较,明确有序搭配的科学性,联系生活 实际,训练有序思考的能力。 2.通过探究活动,经历猜想、实验、推理和对照的过程,充分感受搭配中的学问。 3.在活动中激发学习的兴趣,培养合作意识及与他人沟通和交流的习惯,提高小组合作交流的能力。 重点:运用学具摆一摆、画一画,对不同的搭配方法及过程进行比较。

6、看图找关系。(教材第 8384 页) 1.了解图表在生活中的应用,能看懂用图表来描述的事件或行为。结合生活实际,能从图中分析出 某些量之间的关系,并能用自己的语言进行表达。 2.在具体情境中,体会图对刻画事物或数之间关系的作用,能分析一些简单的关系。 3.体会数学图形语言简洁明了的特点,增强数学应用意识,发展有条理地思考和表达的能力,提高学 生对生活现象的分析能力。 重点:能读懂一些用来。

7、滴水实验。(教材第 8890 页) 1.通过“滴水实验”活动,了解实验活动的步骤:明确任务、设计方案、动手实验、交流反思。 2.通过小组合作实验,培养团结合作意识和动手实践能力,增强“节约用水,从我做起”的责任意识,养 成良好的节水习惯。 重点:了解实验活动的步骤:明确任务、设计方案、动手实验、交流反思。 难点:实验方案的确定和实验过程的操作以及实验结论的得出。 课件、实验方案单和。

8、编码。(教材第 9192 页) 1.引导学生通过观察、 比较、猜测来探索编码的规律,从而体会数字编码的编排特点及编码思想在 生活中的应用。 2.体会到数学与现实生活的紧密联系,激发学生对数学的学习兴趣及应用数学的意识,学会用数字 进行简单编码。 重点:激发学生对数学的学习兴趣及应用数学的意识,学会用数字进行简单编码。 难点:培养学生对信息选择和处理的能力,掌握简单的编码方法,向学生渗透优。

9、时间与数学。(教材第 7879 页) 1.通过对具体问题的探索,体会时间与数学的密切联系,初步感受集合的思想。 2.经历观察、比较、寻找各种规律的过程,体会日历中包含着丰富的数学问题。 3.培养珍惜时间的良好习惯。 重点:经历观察、比较、寻找各种规律的过程,体会日历中包含着丰富的数学问题。 难点:初步感受集合的思想,培养珍惜时间的良好习惯。 课件。 师:在我们的生活中,时间与数学的。

10、校园中的测量。(教材第 7475 页) 1.结合具体情境,了解不同的测量方法适用于不同的情况,培养学生的估测意识和能力。 2.掌握正确的测量方法,学会测量实际生活中的距离。 3.体会数学在日常生活中的应用,感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。 重点:掌握正确的测量方法,学会测量实际生活中的距离。 难点:了解不同的测量方法适用于不同的情况,培养学生的估测意识和能力。 课件。

11、时间单位是较为抽象的计量单位,小学低年级学生只能理解和掌握那些与他们的实际生活最为接 近的时间单位,如:时、 分、 秒等,随着年龄的增长,小学生才能理解离他们的生活较远、 较大的时间单位。 三年级的学生已经掌握了时、分、秒的知识,并在实际生活中积累了年、月、日等方面的感性认识,有 关年、月、日方面的知识,也越来越多地出现在生活和学习中,有了形成较长时间观念的基础。本单元 是在一、二年级学生已。

12、比赛场次。(教材第 8586 页) 1.了解“从简单的情形开始寻找规律、逐步列举、解决问题”的数学策略,提高解决问题的能力。 2.会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律,体会图、表的简洁性和有效性。 3.使学生感受到生活中处处有数学,体育中处处有数学,培养学生学习数学的兴趣。 重难点:会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律。 课件。 师:学校即将举办乒乓球比。

13、反弹高度。(教材第 8082 页) 1.使学生经过实验收集数据,在用分数表示球的反弹高度与下落高度关系的过程中,进一步了解分 数在学习实验中的应用,加深对分数意义的理解。 2.让学生在活动的过程中,体会与他人合作的价值,提高合作能力。 3.使学生在亲历对实验数据进行教学处理的过程中,感受实验研究的科学性和数学结论的严谨性, 培养实事求是的科学态度。 重点:引导学生经历测量、收集数据。

14、北师大版 四年级 数学 下册,数学好玩.1 密铺,情境导入,三角形能不能密铺？四边形可不可以呢？,活动探究,设计方案,1.解决这个问题需要哪些主要步骤？,2.你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成/小组合作） 如果是小组合作，怎样进行分工？,3.把主要步骤、分工写下来。,动手实验,1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。,1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。,1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。,2.全班交流密铺的作品，三角形能不能密铺？四边形呢？,1.请按照下面的方法试一试，你有什。

15、北师大版 四年级 数学 下册,数学好玩.2 奥运中的数学,2004年雅典奥运会 金牌榜,2008年北京奥运会 金牌榜,2012年伦敦奥运会 金牌榜,奥运中有学过的数学知识吗？,情境导入,1.下表是冠军、亚军和第三名运动员的成绩，分别相差多少秒？,男子110米栏决赛成绩,田径,活动探究,2.根据上表的数据，判断下面的两幅图，哪幅能描述当时决赛的冲刺情况？,男子110米栏决赛成绩,田径,3.当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒，刘翔用的时间少了多少秒？,田径,男子110米栏决赛成绩,12.95-12.91=0.04（秒）,跳水,下面是三名运动员最后一跳的得分。,1.最后一。

16、北师大版 四年级 数学 下册,数学好玩.3 优化,擦桌子 2分钟,拖地 8分钟,烧水 10分钟,情境导入,沏茶,活动探究,如果有些事情能同时做就省时间了。,2.沏茶的过程中有什么事情可以同时做？想一想，说一说。,3.需要多长时间？,烙饼,1.怎样才能尽快吃上饼？,烙一张饼要6分， 烙3张饼要18分。,可以先烙2张，再烙一张，这样省时间。,2.妈妈是这样做的，你能看懂吗？说一说，做一做。,绿色圃中小学教育网 ,绿色圃中小学教育网 ,3.如果要烙4张饼、5张饼呢？,烙5张饼:先烙两张,最后3张用最优方法烙,需15分钟。,烙4张饼:两张两张地烙,需12分钟。,拓展延。

17、北师大版五年级数学下册,包装的学问,数学好玩,包糖果。 两盒糖果包成一包，怎样包才能节约包装纸？（接口处不计，单位：cm）,情境导入,说一说，你是怎么想的？,要节约包装纸就要使包装后的表面积最小。,我要想办法把所有的包装方法都找到，计算一下。,活动探究,两盒糖果包成一包，可以怎样包？有几种不同的方案？,有三种不同的方案。,你能计算出哪一种方案最节约包装纸吗？,算一算每种方法的表面积就可以了。,最 节 约 包 装 纸,（1520+2010+1510）2=1300,（3020+205+305）2=1700,（1540+405+155）2=1750,你能计算出哪一种方案最节约包装。

18、北师大版五年级数学下册,有趣的折叠,数学好玩,将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,情境导入,第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,活动探究,规律1：1 4 1、一可任意移,第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,规律2：2 3 1一可移,第三类，中间二连方，两侧各有二个，只。

19、北师大版五年级数学下册,“象征性”长跑,数学好玩,学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。,情境导入,设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。,活动探究,1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？,调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米？,调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的路程。,确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计活动方案?,向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。,2.设计记录表，将需要收集的数据记录下来。,。

20、北师大版三年级数学下册,有趣的推理,数学好玩,活动1 分别在哪个兴趣小组,学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己爱好分别参加了其中一组。他们三人都不在一个组。,淘气,笑笑,奇思,情境导入,活动1 分别在哪个兴趣小组,方法一：,直接推理判断,三个人分别参加了其中一项,从题中可知奇思在航模组,所以笑笑只能在足球小组或电脑小组,可是笑笑不喜欢踢足球,所以笑笑一定在电脑小组,剩下的淘气只能在足球小组。,活动探究,方法二：,列表法判断,奇思在航模小组，笑笑在电脑小组，淘气在足球小组。,活动2 飞机模型分别放在了柜子。

21、北师大版三年级数学下册,我们一起去游园,数学好玩,每辆120元， 限乘客12人。,每辆160元， 限乘客18人。,活动1 租车,情境导入,每辆120元， 限乘客12人。,每辆160元， 限乘客18人。,要想使租车的费用最少,租车时应从两方面考虑: 尽量让座位全部坐满,即没有空座,如果所租车 辆的座位不能刚好坐满,空位也必须越少越好。 平均每人所花的钱要少。,每辆120元， 限乘客12人。,每辆160元， 限乘客18人。,租大客车,平均每人花160189(元) 租小客车,平均每人花12012=10(元) 9元10元 所以租大客车更省钱。 因此我们可以从租大客车开始,依次增加小客车 。

22、北师大版三年级数学下册,小小设计师,数学好玩,第五届校园艺术节将于6月1日15日举行，大队部决定在全校范围内征集艺术节徽标，有意者请于5月25日前将作品交到大队部。希望同学们踊跃参与！ 大队部,活动任务,设计艺术节徽标。,情境导入,图案哪部分是轴对称图形？,活动探究,图案能够代表什么含义？,在设计上有哪些特点？,1.要先给学校艺术节的徽标起个名字。,2.体现学校特色。,3.可以是轴对称图形，美观大方。,按照下面的要求设计一个徽标，并画在方格里。 给徽标起一个名字。 需要体现一个主题。 可以全部或部分是轴对称图形。,1.你创作的徽。

23、有趣的折叠,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,情境导入,第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,活动探究,规律1：1 4 1、一可任意移,第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,规律2：2 3 1一可移,第三类，中间二连方，两。

24、象征性”长跑,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。,情境导入,设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。,活动探究,1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？,调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米？,调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的路程。,确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计活动方案?,向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。,2.设计记录表，将需要收集的数据。

25、密 铺,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,情境导入,三角形能不能密铺？四边形可不可以呢？,活动探究,设计方案,1.解决这个问题需要哪些主要步骤？,2.你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成/小组合作）如果是小组合作，怎样进行分工？,3.把主要步骤、分工写下来。,动手实验,1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。,1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。,1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。,2.全班交流密铺的作品，三角形能不能密铺？四边形呢？,请按照下面的方法试一试，。

26、上学时间,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,去上学,到学校,淘气什么时候从家里出发去上学？,他上学路上用 了多长时间？,情境导入,记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?,绘制记录表。,一是出发的时间， 二是到校时间。,还可以加上可以求出的问题,如路上用的时间。,活动探究,记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?,记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?,记录时间。,每天出发前先观察钟表,把 钟表上的时间记录在表格中。,到学校以后记录 好到校时间。,。

27、有趣的推理,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,活动1 分别在哪个兴趣小组,学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己爱好分别参加了其中一组。他们三人都不在一个组。,淘气,笑笑,奇思,情境导入,活动1 分别在哪个兴趣小组,方法一：,直接推理判断,三个人分别参加了其中一项,从题中可知奇思在航模组,所以笑笑只能在足球小组或电脑小组,可是笑笑不喜欢踢足球,所以笑笑一定在电脑小组,剩下的淘气只能在足球小组。,活动探究,方法二：,列表法判断,奇思在航模小组，笑笑在电脑小组，淘气在足球小组。,活动2 飞机模型。

28、优 化,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,擦桌子 2分钟,拖地 8分钟,烧水 10分钟,情境导入,沏茶,活动探究,如果有些事情能同时做就省时间了。,沏茶的过程中有什么事情可以同时做？想一想，说一说。,需要多长时间？,烙饼,1.怎样才能尽快吃上饼？,烙一张饼要6分， 烙3张饼要18分。,可以先烙2张，再烙一张，这样省时间。,2.妈妈是这样做的，你能看懂吗？说一说，做一做。,3.如果要烙4张饼、5张饼呢？,烙5张饼:先烙两张,最后3张用最优方法烙,需15分钟。,烙4张饼:两张两张地烙,需12分钟。,拓展延伸,课后讨论：生活中还有哪些事情可以。

29、奥运中的数学,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,2004年雅典奥运会 金牌榜,2008年北京奥运会 金牌榜,2012年伦敦奥运会 金牌榜,奥运中有学过的数学知识吗？,情境导入,1.下表是冠军、亚军和季军的成绩，分别相差多少秒？,男子110米栏决赛成绩,田径,活动探究,2.根据上表的数据，判断下面的两幅图，哪幅能描述当时决赛的冲刺情况？,男子110米栏决赛成绩,田径,3.当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒，刘翔用的时间少了多少秒？,田径,男子110米栏决赛成绩,12.95-12.91=0.04（秒）,跳水,下面是三名运动员最后一跳的得分。,1.最后一。

30、重复”的奥妙,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？,情境导入,发现规律。,彩旗的排列规律:红、红、蓝、红、红、蓝,活动探究,发现规律。,灯笼的排列规律:大灯笼、小灯笼、大灯笼、小灯笼,发现规律。,队伍的排列规律:女生、男生、女生、男生,发现规律。,花的摆放规律:橙、橙、黄、黄、橙、橙、黄、黄,发现规律。,花盆的摆放规律:绿、绿、橙、橙、绿、绿、橙、橙,表示规律。,1、2、1、2,A B A B,这些规律的共同点是什么？,它们都是重复出现的。,按照这些规律再说一说。,接下来是大、小,接。

31、填数游戏,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,游戏规则： 每个空格中只能填1，2，3中的一个。 每一横行、每一竖行的数字不能重复。,情境导入,游戏规则： 每个空格中只能填1，2，3中的一个。 每一横行、每一竖行的数字不能重复。,活动探究,游戏规则： 每个空格中只能填1，2，3中的一个。 每一横行、每一竖行的数字不能重复。,3,2,3,3,2,可以先从数多的看。,2,1,2,2,1,试一试。,与之前规则一样，只是空格里只能填1，2，3，4，5这几个数。,5,5,3,不能填5、1、3、4，知道为什么吗？,2,5,4,2,试着填一填。,4,1,1,3,5,2,3,数字迷宫。。

32、20192019 五年级数学上册数学好玩五年级数学上册数学好玩试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、单选题一、单选题 1.下列物品可以分为（ ） A. 水果和蔬菜 B. 水果和植物 C. 植物和蔬菜 2.数学小组共有 34 名同学，为通知小组所有同学活动时间，王老师设计了以下四 个方案， 若每次通话时间相同，请选出从王老师打电话到所有同学接到通知最省时的办 法( ) A. 王老师124424 B. C. D. 3.王老师和 10 位同学玩老鹰捉小鸡游戏，他们轮流每人都当一回鸡妈妈，共有 （ ）种不同的选择 A. 10 B. 11 C. 20 4.一位工人搬运 1000 只玻璃。

33、20192019 四年级数学上册数学好玩四年级数学上册数学好玩试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、单选题一、单选题 1.七巧板中有（ ）种图形。注：图中 6 号图形为平行四边形。 A. 3 B. 4 C. 5 2.某人身份证后四位数字是 0213，那么这个人的性别是（ ） A. 男 B. 女 C. 不能确定 3.如图中直角的个数为（ ）个 A. 4 B. 8 C. 10 D. 12 4.一张入场券的号码是三位数， 个位上的数是最小的质数， 十位上的数是 3 的倍数， 百位上的数是十位上的数的 3 倍，这场入场券的号码是（ ） A. 962 B. 931。

34、20192019 三年级数学上册数学好玩试题三年级数学上册数学好玩试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、单选题一、单选题 1.从哈尔滨到大连可乘汽车、火车、飞机，从大连到天津可乘汽车、火车、飞机、 轮船，从哈尔滨到天津可乘汽车、火车、飞机。则从哈尔滨经大连到天津和从哈尔滨直 接到天津共有多少种不同走法（ ） A. 48 种 B. 15 种 C. 16 种 D. 14 种 2.桌上有 1 张纸，第一次把它剪成 3 块放回桌上；第二次从桌上拿起 1 块剪成 3 块 后放回桌上；进行了这样的 8 次操作后，桌上一共有（ ）块纸 A. 24 B. 21 C. 19 D. 17 3.如。