说“木叶”课件

1、 新冠疯肆，正是佳节日，天地如死。
逆行 迢迢络绎，火神山起。
羽书飞报多捷报，指日 数，新元复始。
莺飞草长，静影沉璧，江山更 丽。
想中华，绵绵五千，多少危难时，擎天壮 志。
枭枭新冠对此，何足挂齿。
一旦瘟君消灭 去，看东方霞光万里。
寄语诸子，无负中华， 且争朝夕。
1.比较诗歌概念语言间（如比较诗歌概念语言间（如“木木”和和“树树”）的差别。
）的差别。
2.共同探讨共同探讨“木叶木叶”等诗歌形。

2、填一填填一填 不尽长江滚滚来。
不尽长江滚滚来。
无边无边 萧萧下，萧萧下， 风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
渚清沙白鸟飞回。
万里悲秋常作客，万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
潦倒新停浊酒杯。
“落木落木”是什么意思？是什么意思？ 树叶树叶 落木落木 为什么不用“树叶”为什么不用“树叶” 或“落叶。

3、 学习目标学习目标 【学习目标】【学习目标】 1.理解中国古代诗歌中理解中国古代诗歌中“木叶木叶”的意蕴。
的意蕴。
2.了解诗歌语言了解诗歌语言暗示性暗示性的特点。
的特点。
【教学重点】了解诗歌语言具有暗示性的【教学重点】了解诗歌语言具有暗示性的 特点。
特点。
【教学难点】体味诗歌中意象所表现出的【教学难点】体味诗歌中意象所表现出的 感情色彩，比较同一感情色彩，比较同一意象意象在不同诗作中的。

4、文本解读 本文从古诗词中多用木叶而不是树叶这一有趣的现象入手，集中 大量资料深入分析，探讨现象背后的原因。
作者从古代实词创作和鉴赏注重 暗示这一角度阐释，结合创作与鉴赏的心理，作了细致而深入的研究， 把一个比较复杂的问题解说的非常清楚。
学。