数据的收集与整理_3

1、16.3.16.3.1 扇形统计图扇形统计图学习目标学习目标1. 通过实际问题能说出扇形统计图的特点；2. 能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和决策；3. 能按照制做扇形统计图的步骤绘制扇形统计图重点重点扇形统计图中获取正确。

2、6.36.3数据的表示第一课时数据的表示第一课时扇形统计图扇形统计图一教学内容分析一教学内容分析本节课是北师大版七年级上册第六章数据的收集与整理第1节数据的表示第1课时扇形统计图。本课统计图的选择内容从属于统计与概率这一数学学习领域，因而务。

3、第六章第六章数据的收集与整理数据的收集与整理3.3.数据的表示三数据的表示三一一 学生起点分析学生起点分析学生的知识技能基础： 学生在上一课时已经对频数直方图有了一定的认识， 并且通过对条形统计图与频数直方图的对比感受到频数分布直方图的优越。

4、 1 扇形统计图扇形统计图教学设计教学设计一教材分析一教材分析扇形统计图是义务教育课程标准实验教科书北师大出版社七年级上册第六章第三节的学习内容，是从生活中实际问题出发，结合新课程标准的理念，创造使用教材设计的一节课。生活中经常需要收集数据。

5、6.36.3 数据的表示数据的表示2 2频数直方图频数直方图一教学内容分析一教学内容分析本节课是北师大版七年级上册第六章数据的收集与整理第1节数据的表示第2课时绘制频数直方图。本课统计图的表示内容从属于统计与概率这一数学学习领域，因而务必服。

6、6.36.3数据的表示一数据的表示一教学目标教学目标1.通过实际问题能说出扇形统计图的特点；2.能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和决策；3.能按照制做扇形统计图的步骤绘制扇形统计图；4.在统计过程中体会数据的客观真实性， 。

7、课题课题：频数直方图第 1 课时一教学目标一教学目标1.知识和技能目标：经历由实际问题进行统计调查解决问题的过程，会用分好组的频数分布表整理数据，会根据表格画简单的频数分布直方图，会利用频数分布的图表解释数据中蕴含的信息，培养统计观念.2.。

8、北师大版数学七年级上北师大版数学七年级上6.36.3 数据的表示第二课时数据的表示第二课时频数直方图频数直方图教学设计教学设计6.36.3 数据的表示第数据的表示第 2 2 课时频数直方图课时频数直方图教学任务分析教学任务分析教学目标教学目。

9、为了每一个学生的发展执教人课题直方图直方图课型新课主备人备课组七年级备课地点及时间教学目标1 1认识直方图，会选择合适的组距对数据进行等距分组，用表格整理数据，列频数分布表2 2会画简单的频数分布直方图等距分组，并利用频数分布直方图解释数据。

10、6.36.3 扇形统计图第扇形统计图第 1 1 课时课时教学分析教学分析教学目标教学目标1. 知识与技能：会制作扇形统计图，能用扇形统计图直观有效地描述数据。2.过程与方法： 在总结扇形统计图绘制方法的过程中体会总结数学问题的方法和合作交流。

11、第六章第六章数据的收集与整理数据的收集与整理3.3.数据的表示二数据的表示二学生数学核心素养在本节课发展的基本要点主要有学生数学核心素养在本节课发展的基本要点主要有：科学精神中的批判质疑勇于探究和实践创新中的问题解决等。课标要求课标要求：1。

12、不怠一 柿 让每个学生享受更好的教育1第十章第十章 直方图直方图教学设计教学设计频数直方图的概念教学设计一教材分析：一教材分析：本节主要是频数直方图的概念的第一课时，直方图是本学段学生学习的一种新的统计图用直方图可以直观展示数据的分布状态，。