第二十章第二十章 数据的分析数据的分析 第第1 1课时课时 20.2 20.2 数据的波动程度数据的波动程度 一、创设情境，引入新知一、创设情境，引入新知 阅读本课教材相关阅读本课教材相关 内容内容, ,找出疑惑之处找出疑惑之处. . 二、理解概念，完善新知二、理解概念，完善新知 问题研究：农科院计
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1、种子时,甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所关心择种子时,甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题的问题,为了解甲,乙两种甜玉米种子的相关情况,农科院为了解甲,乙两种甜玉米种子的相关情况,农科院各用各用10块自然条件相同的试验田进行试。
2、数据的波动程度数据的波动程度一选择题一选择题每小题每小题44分分,共共1212分分1,2013宜宾中考要判断小强同学的数学考试成绩是否稳定,那么需要知道他最近几次数学考试成绩的A,方差B,众数C,平均数D,中位。
3、20,2数据的波动程度人教版人教版数学数学八八年级年级下下第二十章数据的分析某工厂研制甲乙两种电灯泡,从两种电灯泡中各抽取了某工厂研制甲乙两种电灯泡,从两种电灯泡中各抽取了20只进行寿命试验,得到如下数据单位只进行寿命试验,得到如。
4、20,2数据的波动程度问题1农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子选择种子时,甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题为了解甲乙两种甜玉米种子的相关情况,农科院各用10块自然条件相同的试验田进行试验,得到各试验田每公顷的产量单位。
5、第二十章数据的分析第二十章数据的分析第第38课时数据的波动程度课时数据的波动程度s2大大小小最大值与最小值的差最大值与最小值的差大大DB乙乙B含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程,叫做二元一次方程组,2描点,以表中。
6、导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优八年级数学下RJ教学课件20,2数据的波动程度第二十章数据的分析第2课时根据方差做决策情境引入学习目标1,能熟练计算一组数据的方差,重点2,能用样本的方差估计总体的方差及根据方差做决策,难点导入新。
7、导入新知导入新知现要从甲,乙两名射击选手中挑选一名射击现要从甲,乙两名射击选手中挑选一名射击选手参加比赛选手参加比赛,若你是教练,你认为挑选哪若你是教练,你认为挑选哪一位比较合适一位比较合适教练的烦恼教练的烦恼导入新知导入新知甲,乙两名射击。
8、1,什么是平均数,作用,什么是平均数,作用,2,什么是中位数,作用,什么是中位数,作用,3,什么是众数,作用,什么是众数,作用,11,平均数,中位数和众数都可以反映一组,平均数,中位数和众数都可以反映一组数据的数据的,22,的计算要用到所有。
9、第第11课时方差课时方差新新知知梳梳理理知识点一方差知识点一方差方差,一组数据中各数据与其平均数的差的平方的方差,一组数据中各数据与其平均数的差的平方的,叫做叫做这组数据的方差,记作这组数据的方差,记作ss22,刻画一组数据波动大小的量刻画。
