暑假生活小调查_教案、教学设计

1、手机与我们的生活选题指导课手机与我们的生活选题指导课 课堂设计课堂设计 教学内容：教学内容：明确选题原则，选题方法 情感目标：情感目标：培养学生团队合作意识，竞争意识及创新精神。 技能目标：技能目标：让学生在活动中，学会科学研究的基本方法，培养实践能力。 知识目标：知识目标：让学生了解手机对我们生活的影响. 教学重点：教学重点：如何归纳总结学生提出的问题。 教学难点：教学难点：如何让问题升华为课题。 课前准备：课前准备：多媒体课件 相关表格 教学过程：教学过程： 一一创设情境创设情境 引入课题引入课题 师：请。

2、商标的奥秘学习目标：通过对社会现象的观察，感受社会的发展变化，培养社会适应能力和创新意识；学会与他人的沟通协作，培养良好的个性和独立思维能力。实践方式：观察比较；调查研究；创意制作；规划设计。方法引导：学会分析事物之间的联系；如何表达自己的观点；设计简单标志的方法。学科整合：与语文、美术、品德与社会整合。用简洁的语言描述标志的含义；用简练的设计语言进行标志设计；通过现象认识事物本质。教学过程：确定研究主题一、研究准备在购买商品的过程中，你遇到过哪些问题？信赖什么品牌？带着这些问题，到你周围的商场。

3、第二章 第三节 化学反应速率和限度第2课时 影响化学反应速率的因素学习目标1、 通过知识回顾，比较反应速率快慢。 2、 通过实验探究，了解影响化学反应速率条件。3、 通过当堂训练，巩固对影响反应速率条件的理解。重难点 设计实验探究催化剂、温度、浓度对化学反应速率的影响。学习过程活动 一： 知识回顾：比较化学反应快慢活动形式活动内容知识回顾1、 化学反应速率的概念；2、 化学反应速率的表示方法；3、 化学反应速率与化学计量数的关系；提出问题1、 新鲜牛奶怎样保存才能放更久？2、 实验室用氯酸钾制氧气，怎样更快？3、 实验室。

4、综合实践活动爬山设计方案综合实践活动爬山设计方案 项目 内容 本次主 题活动 教学 目标 素养目标：有句名言说：种下思想，收获行动；种下行动，收获成长； 种下成长，收获命运。我们申请这一个活动就是想给同学们提供一个空 间和平台，丰富他们的学校生活，并对他们进行热爱大自然的教育。以 这一个活动为媒介，加强同学间交流，展示自己的才能，开阔同学们的 视野，使同学们各方面都能得到全面提高和发展。 能力目标： 活动展开的关键， 是在教师引导下学生独立思考、 主动实践、 同伴合作三者相结合。 学 情 分 析 优 势 学生对收集素。