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水蒸气凝结

结合之前学过的水蒸发知识,想一想这杯热水正在发生 什么现象呢? 水的表面在进行蒸发:水的表面在进行蒸发: 水变成了水蒸气水变成了水蒸气 什么是水蒸气?什么是水蒸气? 水蒸气是飞散到空水蒸气是飞散到空 中,形成的中,形成的无色、无色、 无味、透明无味、透明的气体。的气体。 在生活中,还见过哪些类似的

水蒸气凝结Tag内容描述:

1、 结合之前学过的水蒸发知识,想一想这杯热水正在发生 什么现象呢? 水的表面在进行蒸发:水的表面在进行蒸发: 水变成了水蒸气水变成了水蒸气 什么是水蒸气?什么是水蒸气? 水蒸气是飞散到空水蒸气是飞散到空 中,形成的中,形成的无色、无色、 无味、透明无味、透明的气体。
的气体。
在生活中,还见过哪些类似的现象? 镜子上面有一 层雾气 猜想: 热的水蒸气在遇到冷的物 体时会形成小水珠。
玻璃片玻璃。

2、五四制新青岛版三年级科学上册五四制新青岛版三年级科学上册第六单元第六单元 水的三态变水的三态变化化一清晨,叶片上的小露珠晶莹剔透,像一颗颗璀璨的小珍珠.这些小露珠是从哪儿来的呢二探索 小水珠是怎样形成的我猜想三研讨 加热铝片1.实验中的相同。

3、六三制新六三制新青岛版四年级青岛版四年级科学上册科学上册第四单元第四单元 水的三态变水的三态变化化一清晨,叶片上的小露珠晶莹剔透,像一颗颗璀璨的小珍珠.这些小露珠是从哪儿来的呢二探索 小水珠是怎样形成的我猜想三研讨 加热铝片1.实验中的相同。

4、凝结教材简析:本课是在学生认识了水可以变成水蒸气的基础上,探究水蒸气变成小水珠的道理,使学生体会到我们熟知的事物中隐藏着许多并不熟知的变化,从而促使学生更多地关注周围常见的事物,形成善于质疑的科学态度.教学目标:1能设计对比实验探究小水珠的。

5、水循环水蒸气凝结2谜语小珍珠,真可爱,花儿草儿身上戴,太阳公公一出来,急急忙忙都离开.谜底:露珠3视频:露珠4小水珠是怎样形成的冰啤酒冰冷饮5这些水珠是从哪来的呢6不可能是从杯壁渗出来的,因为玻璃杯是不渗水的.冰融化时杯子中的水还没有满,杯。

6、18水蒸气凝结水蒸气凝结玻璃片玻璃片烧杯烧杯酒精灯酒精灯试管夹试管夹火柴火柴实验方案实验方案,11,点燃酒精灯,点燃酒精灯,22,用试管夹夹住其中一块玻璃片放在,用试管夹夹住其中一块玻璃片放在酒精酒精灯上加热,灯上加热,33,在两个装有相同。

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