水乡_演唱

1、教学内容教学内容 1 聆听学唱歌曲采菱 2 聆听古筝曲茉莉花 3 认识切分节奏 4 打击乐伴奏小组合作 教学目标教学目标 1知识与技能：能表演唱歌曲采菱，并且认识附点节奏。 2过程与方法：通过打击乐伴奏与小组合作的方法，学生掌握歌曲节 奏规。

2、人音版第人音版第 8 8 册水菱教学设计册水菱教学设计 教材分析：教材分析： 这是一首富有江南水乡色彩的歌曲，采用六声宫调式，曲调流畅婉转。歌 曲运用了许多十六分音符构成的节奏型，以及切分节奏给人以轻 盈活泼之感。歌曲是一段体结构，为五个乐。

3、癞蛤蟆和小青蛙教学设计 教学目标： 1通过学唱歌曲癞蛤蟆和小青蛙 ，丰富学生的情感体验，并 能用活泼自然的声音演唱歌曲。 2从音乐中感受癞蛤蟆和小青蛙的可爱形象， 通过扮演不同角色 的癞蛤蟆和小青蛙来培养学生对音乐的兴趣， 让学生热爱大自然。

4、癞蛤蟆和小青蛙教学设计 一 创设情境 同学们，欢迎来到音乐课堂，今天的音乐课堂老师特意邀 请了两位新朋友，看看他们是谁出示图片癞蛤蟆和小 青蛙 师：他们长得很想 癞蛤蟆：皮肤粗糙，有许多小疙瘩，四肢粗短，行动缓慢 小青蛙：光滑湿润的表皮，四。

5、演唱癞蛤蟆和小青蛙演唱癞蛤蟆和小青蛙 人音人音 2011 课标版五线谱吴斌主编四年级下课标版五线谱吴斌主编四年级下 册册 一教材分析 这是一首风趣活泼的儿童歌曲，24 拍，F 大调。歌曲用拟人化的手法，表现 了癞蛤蟆和小青蛙之间因为长得相近。

6、癞蛤蟆和小青蛙癞蛤蟆和小青蛙 一教学目标：一教学目标： 1让学生通过演唱歌曲，感受音乐风趣幽默的表现方式同时感受音乐中 表现的蛤蟆和青蛙的动物形象。 2感受音乐要素中音色力度的变化塑造的形象生动的音乐形象。并了 解蛤蟆和青蛙的区别，增强科普。

7、癞蛤蟆和小青蛙教案癞蛤蟆和小青蛙教案 一教学内容一教学内容 学习歌曲癞蛤蟆和小青蛙 二教材分析二教材分析 癞蛤蟆和小青蛙是一首风趣活泼的儿童歌表演特点的歌曲， 24 拍，F 大调。歌曲用拟人化的手法，表现了癞蛤蟆和小青蛙之间 因为长得相近而。

8、1 学习目标：学习目标： 1.能与同伴分角色编创动作，有表情的演唱癞蛤蟆和小青蛙 。 2.在学唱歌曲中认识中弱中强的力度记号，并能运用力度变化唱一唱歌曲。 学习重点：学习重点：歌曲弱起小节及力度记号的正确掌握 学习难点：学习难点：有感情的表。

9、癞蛤蟆和小青蛙教案癞蛤蟆和小青蛙教案 一：导入新课 师：欢迎乘坐音乐小火车，我们的小火车马上就要开动了，同学们准备好了 吗 生：准备好了。 师：今天我们要乘坐这列小火车认识一个新朋友，我们先来听听一听他的声 音，一起猜一猜是谁吧 播放青蛙音。