第四章第四章生命之源生命之源水水4.24.2水的组成水的组成1课堂讲解课堂讲解水的物理性质水的物理性质水的分解水的分解水分解的微观分析水分解的微观分析2课时流程课时流程课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结水的组成水的组成水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们水是生命的源泉，
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1、第四章第四章 生命之源生命之源水水 4.2 4.2 水的组成水的组成 1 课堂讲解课堂讲解 水的物理性质水的物理性质 水的分解水的分解 水分解的微观分析水分解的微观分析 2 课时流程课时流程 课后课后 作业作业 逐点逐点 导讲练导讲练 课堂课堂 小结小结 水的组成水的组成 水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们 熟悉的水，你知道它的组成吗？熟悉的水，你知道它的组成吗？ 1 知识点知识点 水的物理性质水的物理性质 知知1 1导导 【视频播放视频播放】水的物理性质水的物理性质 归。
2、第 1 页 共 5 页 课题课题 3 3 水的组成水的组成 一、学习目标：一、学习目标： 1.能根据水的电解实验知道水的组成。 （重点） 2.从组成的不同记住化合物和单质的区别。 （难点） 3.了解人类认识物质世界的过程和方法。 【课前预习】【课前预习】 1.你知道水与人的生理、生活和人类生产活动的关系吗？ 2.水的物理性质 色、态、味色、态、味 熔熔点、点、沸点沸点 密度密度 4时密度最大为 1 克/毫升，水凝固成冰时，密度变小，故冰浮于水 面(有什么好处?) 重要性能重要性能 水能溶解多种物质形成溶液等 3.水既普通又宝贵。那么你知道，水究。
3、水的组成探索水的组成探索 在在很长一段时期内，水被看做是由一种元素组成很长一段时期内，水被看做是由一种元素组成 的。的。18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空 气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当 用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内 壁上出现了露珠。不久另一位英国科学家卡文迪许壁上出现了露珠。不久另一位英国科学家卡文迪许 用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得。
4、9考点12 水的组成一选择题1（2016南宁）如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（）A在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1C将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃D由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的解析：A、由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量氢氧化钠以增强导电，故A说法正确；B、由电解水的实验装置可知，反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1，故B说。
