1谁的得分高项目内容1.用竖式计算。28+35=53+17=23+46=43+25=2.100以内数的连加运算。进行连加运算时可以把个位上的数和十位上的数分别相加再把得到的和()。可以分步列竖式计算也可以写成一个竖式计算写成一个竖式比较简便。例如计算28+32+14=()3.通过预习我知道了计算10
谁的得分高Tag内容描述：
1、北师大版 二年级上册 第一单元 加与减 谁的得分高 从表中知道 了哪些数学信息？ 激趣导入 每人套3次， 总分高的获胜！ 第一次 第二次 第三次 淘气 24 30 41 笑笑 23 44 29 探究新知 第一次 第二次 第三次 淘气 24 30 41 笑笑 23 44 29 我有两次都比笑笑得 分高，我肯定获胜。 每人套3次，总分 高的获胜！ 探究新知 第一次 第二次 第三次 淘气。
2、1谁的得分高 项 目 内容 1.用竖式计算。 28+35=53+17=23+46=43+25= 2.100 以内数的连加运算。 进行连加运算时,可以把个位上的数和十位上的数分别相加,再把得到的和()。 可以分 步列竖式计算,也可以写成一个竖式计算,写成一个竖式比较简便。 例如,计算 28+32+14=() 3.通过预习,我知道了计算 100 以内数的连加计算,可以先把前两个数相加,再。
3、谁的得分高。(教材第 2、3 页) 1.掌握连加运算的顺序和用竖式计算的书写方法。 2.养成工整书写,认真计算的好习惯。 3.养成发现数学信息,解决问题的能力。 重点:掌握竖式计算的简便写法。 难点:利用竖式计算解决问题。 课件。 师:同学们,你们喜欢玩套圈游戏吗?老师告诉你们,淘气和笑笑是一对非常要好的朋友,有一天他们 进行一次套圈比赛,想知道他们的比赛成绩吗?下面我们就一起来看。
4、谁的得分高。(教材第 2、3 页) 1.掌握连加运算的顺序和用竖式计算的书写方法。 2.养成工整书写,认真计算的好习惯。 3.养成发现数学信息,解决问题的能力。 重点:掌握竖式计算的简便写法。 难点:利用竖式计算解决问题。 课件。 师:同学们,你们喜欢玩套圈游戏吗?老师告诉你们,淘气和笑笑是一对非常要好的朋友,有一天他们 进行一次套圈比赛,想知道他们的比赛成绩吗?下面我们就一起来。
5、1 谁的得分高 项 目 内 容 1.用竖式计算。 28+35= 53+17= 23+46= 43+25= 2.100 以内数的连加运算。 进行连加运算时,可以把个位上的数和十位上的数分别相加,再把得到的和( )。 可以分 步列竖式计算,也可以写成一个竖式计算,写成一个竖式比较简便。 例如,计算 28+32+14=( ) 3.通过预习,我知道了计算 100 以内数的连加计算,可。
6、北师大版 二年级上册 第一单元 加与减 谁的得分高 从表中知道 了哪些数学信息？ 激趣导入 每人套3次， 总分高的获胜！ 第一次 第二次 第三次 淘气 24 30 41 笑笑 23 44 29 探究新知 第一次 第二次 第三次 淘气 24 30 41 笑笑 23 44 29 我有两次都比笑笑得 分高，我肯定获胜。 每人套3次，总分 高的获胜！ 第一次 第二次 第三次 淘气 24 3。
