学习目标能够听,说,认读本课时的主要句型,在实际情景中应用购物用语,学生能准确地理解图和对话,掌握单词和句子的应用,学习重点准确地理解图和对话并学习新句型,学习难点在情景交际中正确使用本课时的新句型,学习过程一,复习引入,复习旧知,走进购物,教案第四课时,教学目标,能听,说词汇,能在情景中熟练运用句
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1、学习目标能够听,说,认读本课时的主要句型,在实际情景中应用购物用语,学生能准确地理解图和对话,掌握单词和句子的应用,学习重点准确地理解图和对话并学习新句型,学习难点在情景交际中正确使用本课时的新句型,学习过程一,复习引入,复习旧知,走进购物。
2、教案第四课时,教学目标,能听,说词汇,能在情景中熟练运用句型,询问并回答对于某商品的印象,能熟练运用句型,询问并回答商品的价格,语言能力,通过学习语言知识,培养学生理性消费的习惯,文化意识,能通过对图片的观察获取信息,辅助对对话的理解,思维。
3、教案第三课时,教学目标,能够感知并归纳,在单词中的发音规则,能独立完成版块的习题,语言能力,能在教师的指导下,通过韵文获取简单的信息,感知英语韵文的音韵节奏,文化意识,能仔细观察单词,归纳字母组合的发音规则,思维品质,能积极地学习语音知识。
4、教案第一课时,教学目标,能听,说词汇,能够在情景中运用句型,能够在情景中运用句型,描述某物品,语言能力,了解中外文化中鞋码尺寸的差异性,文化意识,能通过对图片的观察获取信息,辅助对文本对话的理解,思维品质,能积极参与课堂活动,与他人合作学习。
