识字_6

1、画教学设计画教学设计 教学目标 知识点： 1认识 11 个生字。认识两个偏旁：忄和辶。 2知道远和近有和无来和去是意思相反的词。 训练点： 1会写人火丈六4 个字。 2正确流利的朗读课文，背诵课文。 教育点：学会观察事物，发现生活中事物与事。

2、6 画 教学目标: 1认识远色等 10 个生字和走之斜刀头 2 个偏旁；会写水去等 4 个 字。 2知道远和近有和无去和来是意思相反的词。 3正确流利地朗读古诗，背诵古诗。图文结合，感受诗中描绘的景色，懂得这 首诗讲的是一幅山水画。 教学重。

3、1 画画 统编版小学语文一年级上册 识字 6第二课时教学设计 教学目标教学目标 1. 图文结合，展开想象，感受诗中描绘的景象。 2. 正确地朗读古诗，背诵古诗。 3. 会写生字水 。 教学重点教学重点 正确地朗读古诗背诵古诗。 教学难点教学。

4、6画 教学目标： 1知识目标： 1会认：远有色近听无声去还来 2学会：水不 3学会：走之旁斜刀头 2能力目标： 1能流利有感情地朗读故事。 2能运用部首归类反义词归类换笔画加一加的方法来识字。 3初步培养学生独立识字的能力。 3情感态度价值。

5、画是一首五言谜语诗。课文扣住画这个谜底，抓住画的 形象特征展开描述。本课配有一幅精美的山水画，画上有山有水 有花有鸟，鸟语花香山水相衬，给人以无限的美感。 这是学生入学后接触的第一篇课文，谜语诗的内容浅显易懂，很 多学生在学习课文之前就会背。

6、画的教学设计第一课时 画的教学设计第一课时 教学目标教学目标 1.识记远色等 10 个生字，认识辶两个偏旁。会 写不字。 2.正确流利地朗读古诗，背诵积累古诗。 教学重点教学重点 识记生字，正确流利地朗读古诗。 教学难点教学难点 总结巩固识。

7、画教学实录随笔 师：今天我们来学的一首古诗，实际上是一则谜语，我们来 猜一猜，谜底是什么 生：画。 师：为什么猜它是画呢请说说你们的理由 一部分孩子已经迫不及待地举手了，还有一部分孩子被呆住 了。 师：我们先自己想一想，然后分四人小组讨论讨。

8、人教部编版一年级上册第五单元 6 画教学设计 第一课时 教学目标教学目标 1引导学生运用归类识字 换一换 加一加 反义词等方法正确认读 11 个生字， 激发学生的识字兴趣； 2通过指导书写来字培养学生良好的书写习惯； 3通过多种形式的朗读训。

9、画画 教材分析教材分析 画是部编版第一册教材中的一篇识字课文。本课有一幅山水 画和一首五言谜语诗，画上有山水花鸟，给人以鸟语花香山 水相衬的美感。全诗共四行，读起来似乎行行违反自然规律，其实正 是暗中设谜，写出了画的特点。看远处的山往往是模。

10、教案设计者教案设计者: :年级：一年年级：一年科目：语文科目：语文 课题：课题：汉字家园二汉字家园二 1 1一一课型课型：新课新课 教材简析及学情分析教材简析及学情分析： 课文以 画 这个谜底为中心， 抓住山水画的形象特征展开描述， 图文对。

11、一年级语文上册一年级语文上册 6 6 画画 课时一课时一 课时目标：课时目标： 1 正确流利地朗读课文，理解课文内容，背诵课文。感受诗中 描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。 2 了解远和近 有和无 来和去是意思 相反的词。 教学重点：。

12、6画教案设计 第一课时 教学目标： 1通过偏旁归类反义词识字等方法，认识远色等 10 个生字和走之 斜刀头 2 个偏旁。会写水去等四个字。 2 正确朗读古诗，背诵古诗。图文结合，感受诗中描绘的景象。 教学重难点： 1正确朗读古诗，背诵古诗。。

13、第第 6 6 课课画画教学设计教学设计 一教材分析一教材分析 教学目标教学目标 1认识 10 个生字，会写 4 个生字，认识辶2 个偏 旁。 2正确流利地朗读课文，背诵课文。掌握意思相反的词： 远和近有和无来和去。 3了解诗句的意思，感受诗。

14、画教学设计 一教学目标 1.认识 11 个生字，会写 4 个生字，认识 2 个偏旁。 2.了解远和近 有和无 来和去是反义词； 3.能正确流利地朗读课文背诵课文理解课文内容，懂得这首 诗讲的是一幅山水画。 二教学重难点 重点：1.认识 11。

15、6.6.画画 教学目标： 1学习 4 个生字，认识 2 个偏旁，分别是走之旁斜刀头。 2会认 10 个字。 3正确流利地朗读课文。 教学重点： 1学会 4 个生字，认识 2 个偏旁。 2能理解每句诗的意思。 3正确流利地朗读课文。 教学难点。

16、画教案画教案 教学目标：教学目标： 1.通过偏旁归类反义词识字等方法认识远色等 10 个生字和走之 偏旁；会写水去等 4 个字。 2.正确朗读背诵古诗。 3.通过图文结合感受诗中描绘的景象。 教学重点：教学重点： 认识 10 个字，会写 4。

17、画第一课时教学设计画第一课时教学设计 教学目标： 1认识远色近听无声春还人来惊11 个生字，认识辶忄三个偏旁。 2能正确流利地朗读古诗。感受诗中描绘额景色，懂得这首 诗讲的是一幅山水画。 教学重点：识字写字正确流利地朗读古诗； 教学难点：理。

18、设计说明 语文课程标准指出：诵读儿歌儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步 的情感体验，感受语言的优美。同时，结合生活实际了解课文中词句的意思，在 阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。所以本课教学设计教学设计旨在引 导学生在诵读中展开想象。

19、画教学设计画教学设计 任课教师：任课教师：任课年级：任课年级： 一年级一年级学学科：科： 语文语文 课课题题画画备备注注 教教 学学 目目 标标 知识与技能知识与技能 1.学生 6 个生字，认识 3 个偏旁，分别是凶字框 口字旁春字头。 2。

20、画画 教学目标：教学目标： 1认识 7 个生字，能读准音，认清字形，了解字词的意思。 2初步学会用拆一拆换一换改一改等方法识记生字。 3掌握走之斜刀头两个新偏旁，能按笔顺正确书写水。 4知道远近有无是 2 组意思相反的词。 5正确流利有感情。