识字2 树之歌

1、树之歌教学方案树之歌教学方案 第第 1 1 课时课时 教学目标教学目标 1.认识梧桐掌枫松柏装7 个生字，会写杨壮桐枫松柏 6 个字，读记书后题中的 8 个词语。
2.能正确地朗读课文背诵课文前两句话。
3.通过读文看图，认识 6 种树，初。

2、第第2 2课时课时 树之歌树之歌 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 写一写写一写 壮杨桐 枫 松 柏 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生。

3、树之歌教学方案树之歌教学方案 第第 2 2 课时课时 教学目标教学目标 1.认识桦耐守疆银杉化桂8 个生字，会写棉杉化桂4 个 生字，会写杨树树叶等 8 个词语。
2.能流利地朗读课文，背诵课文。
3.通过读文看图，认识 5 种树，初步了解。

4、树之歌树之歌 第第1 1课时课时 课程导入课程导入 整体感知整体感知 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 像伞不是伞，像伞不是伞， 脚在土里站脚在土里站。
打一植物打一植物 学习目标学习目标 1 1. .。

5、部编版二年级语文上册第二单元集体备课 识字识字 2 2 树之歌导学单及教案树之歌导学单及教案 课前任务课前任务 一广角视野网络上搜集和了解有关树木的知识。
二实践活动在生活中找一找自己认识的树木。
走进课文走进课文 一读词语一读词语: :完。

6、识字2,树之歌教学设计教学目标1,认识,梧,掌,等15个生字,会写,杨,桂,等4个生字,2,多种形式朗读课文,能熟读成诵,3,通过读文,看图,初步了解11种树木的特点,4,了解形声字的形旁和声旁的作用,初步学习形声字的识字方法,教学重点1。

7、统编版二年级上语文优质课堂教学设计识字2,树之歌,教材分析,树之歌是一首介绍树木特征的归类识字儿歌,描写了杨树,榕树,梧桐树,枫树,松树,柏树,木棉,桦树,银杏,水杉和桂花树十一种树木,表现了大自然树木种类的丰富,儿歌篇幅短小,读来朗朗上口。

8、第第二二单元单元识字识字2树之歌创设情境,导入新课创设情境,导入新课好漂亮的树呀,你喜欢这些树吗,好漂亮的树呀,你喜欢这些树吗,你知道它们有什么区别吗,今天我们你知道它们有什么区别吗,今天我们走进课文来一起了解一下吧,走进课文来一起了解一下。