式与方程教学目标,1,通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系,运算定律,几何图形的周长,面积,体积等公式,2,明确方程,解方程和方程解的概念,弄清楚方程与等式的区别,3,正确理解方程的含义,能熟练地解简,整理与复习之式与方程教学内容,教学目标,1,通过复习使学生
式与方程冀教版Tag内容描述:
1、式与方程教学目标,1,通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系,运算定律,几何图形的周长,面积,体积等公式,2,明确方程,解方程和方程解的概念,弄清楚方程与等式的区别,3,正确理解方程的含义,能熟练地解简。
2、整理与复习之式与方程教学内容,教学目标,1,通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系,运算定律,几何图形的周长,面积,体积等公式,2,明确方程,解方程和方程解的概念,弄清楚方程与等式的区别,3,正确理解方。
3、六年级下册常见的量教学设计式与方程复习内容,课本第62页例1,复习目标,1,会用字母表示数,数量关系,运算定律及公式,2,进一步理解等式的性质,会解简易方程及稍复杂的方程,复习重难点,用字母表示数与解方程,复习过程,一,揭题示标,1,直接导。
4、式与方程教学内容,冀教版六年级下册第6263页,教学目标,1,能用字母或含有字母的式子表示数和常见的数量关系,运算定律和计算公式,2,进一步体会方程的意义和思想,会用等式的性质解一些简单的方程,3,能列方程解答一些需要两步或三步计算的实际问。
5、式与方程一,教学目标知识与技能,掌握解方程的方法及列方程解决问题的步骤,知道解决问题的关键是找出数量之间的相等关系,能根据题意正确的列出方程并解答的问题,过程与方法,经历独立思考,与小组合作交流的过程,掌握解方程的方法及列方程解决问题的步骤。