市优获奖课件

1、第一单元第4课时圆锥的体积hSV准备等底等高的准备等底等高的圆柱形容器和圆圆柱形容器和圆锥形容器各一个,锥形容器各一个,将圆锥形容器将圆锥形容器装满沙子,再装满沙子,再倒入圆柱形容倒入圆柱形容器,看几次能器,看几次能倒满,倒。

2、趣味动漫猴子照片和美猴王动漫形象对比欣赏说一说,你喜欢那个猴子形象,为什么动漫形象设计上有哪些特点运用了哪些手法卡通形象在羊的外形特卡通形象在羊的外形特点上进行了夸张拟人点上进行了夸张拟人等设计,使造型更为有等设计,使造型更为有趣,更加人。

3、山水画在中国传统绘画中是一个十分重要的画种,它的地位成就和影响都胜过其他画种,山水画的发展是一个漫长的过程,概念,水墨山水就是纯用水墨不设颜色的山水画最早,新石器时代的彩陶上水纹西周,帝王的冕mian服山形的装饰纹样魏晋,山水画成为一种。

4、我做的动物明星我做的动物明星国标本苏教版美术第五册国标本苏教版美术第五册11课课课程导入教师示范图片欣赏学生练习揉揉搓搓捏捏作业,作业,1根据自己所带的材料做一做你喜欢的动物根据自己所带的材料做一做你喜欢的动物2要充分利用材料的形状大。

5、这是什么这个盘子是什么颜色的上面有什么我们来比较一下,这两个盘子有什么不一样哪个好看你喜欢哪个盘子最早诞生原始社会,我们祖先在盘子最早诞生原始社会,我们祖先在6000多年前就开始使用盘子,多年前就开始使用盘子,最早是以陶盘为主,它制作粗糙。

6、1234不同颜色的包包,不同外形的包包,不同质地的包包,不同图案的包包,有创意的手提袋,最受大家的喜爱你喜欢哪个创意包包设计师把它直接设计成了犀牛包看到包带和包身上的飞机了吗它们有啥用你会将哪些功能进行组合呢我们身边小伙伴的作品,你看出它的。

7、比一比事物依一种规律井然有序地存事物依一种规律井然有序地存在叫秩序,世界万物都有着各自的在叫秩序,世界万物都有着各自的规律,遵循规律便能显现其美的一规律,遵循规律便能显现其美的一面,因此,有序面,因此,有序是一种是一种美,美,像这样左。

8、机器人伙伴最早的机器人现在的机器人机器人玩具小狗机器人同学们,你们的机器人伙伴是什么样子的呢凯旋门凯旋门提图斯凯旋门的效仿之作凯旋门凯旋门提图斯凯旋门的效仿之作有一种痛叫做,我本可以,却没能坚持,雄心勃勃定下的目标,只要一星半点的理由就可。

9、废物新用变废为宝龙头中心小学蔡鑫n学习目标,学习目标,1,我能了解废弃物造型艺术的神奇之处,我能了解废弃物造型艺术的神奇之处,2,我能根据收集的废弃物的不同形状材质特征我能根据收集的废弃物的不同形状材质特征制作一件艺术品,并用文字描述。

10、13,乘风破浪乘风破浪木筏帆船军舰航空母舰龙舟渔船我国高山族的渔船船的种类根据航行区域分为,水面船只水下船只潜艇潜水器半潜船根据航行区域分为,江轮海轮根据用途分为,军舰民用船只根据用途分为,货运船客船军舰特种船只科考挖泥趸船探测施工钻井渔船。

11、水墨人物画泼墨仙人图梁楷曲木家的小客人刘国辉流民图蒋兆和画像砖清明上河图任伯年人物画步骤凯旋门凯旋门提图斯凯旋门的效仿之作凯旋门凯旋门提图斯凯旋门的效仿之作。

12、义务教育教科书义务教育教科书美术美术湘版六年级上册湘版六年级上册第第55课课作品欣赏观察比较1,哪几个纸图形是由相同的单元形拼摆出来的2,哪一个纸图形不是组拼出来的剪口长度要依序变化单元形的制作方法图解除了正方形纸框,三角形纸框也能做。

13、飞天中国佛教艺术的奇葩人美版五年级美术上册敦煌飞天名称的由来敦煌飞天名称的由来,w外国呼神亦为天外国呼神亦为天w开始由道教的开始由道教的飞仙飞仙而来而来w后来,由于佛教的中国的发展后来,由于佛教的中国的发展飞天飞天和和飞仙飞仙才分开,成了敦。

14、苏少版小学美术苏少版小学美术一年级下册第一年级下册第22课课水水墨墨画画字字岩画文字演变文字演变岩画文字演变文字演变岩画文字演变文字演变岩画文字演变文字演变岩画文字演变文字演变象形陶文象形陶文文字演变文字演变象形陶文象形陶文文字演变。

15、新泰市汶南镇第二初级中学新泰市汶南镇第二初级中学赵成伟赵成伟义务教育教科书义务教育教科书美术美术湘版六年级上册湘版六年级上册第第1010课课憧憬未来引吭高歌吹唢呐请任选一组词语进行行为艺术表演,请任选一组词语进行行为艺术表演,要求,自。

16、岳化二小岳化二小蝴蝶由触角,眼睛,身体,翅膀构成,蝴蝶由触角,眼睛,身体,翅膀构成,蝴蝶由触角眼睛身体和翅膀构成,蝴蝶由触角眼睛身体和翅膀构成,翅膀的图案由点线和圆圈构成,翅膀的图案由点线和圆圈构成,镂空蝴蝶的设计的步骤镂空蝴蝶的设计的步骤。

17、头上两只大眼睛头上两只大眼睛身体细长轻又轻身体细长轻又轻一双翅膀薄又明一双翅膀薄又明捕捉蚊子有本领捕捉蚊子有本领谜底谜底,打一动物打一动物qingting小蜻蜓帮我们捉了这么小蜻蜓帮我们捉了这么多害虫,多害虫,它对我们人类有益,它它对我。