,2.5 用计算器开方教学设计教学目标：知识与技能：1会用计算器求平方根和立方根.2经历用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力.过程与方法：1鼓励学生积极参与探究过程，熟悉计算器的用法.2能用计算器探索有关规律问题.情感态度与价值观：,
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1、2.5 用计算器开方教学设计教学目标：知识与技能：1会用计算器求平方根和立方根.2经历用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力.过程与方法：1鼓励学生积极参与探究过程，熟悉计算器的用法.2能用计算器探索有关规律问题.情感态度与价值观：。
2、第二章第二章 实数实数2.2.5.5. 用计算器开方用计算器开方一学生起点分析一学生起点分析本课适合有条件使用计算器的学校学生知识技能基础：学生在七年级上学期已经学习了计算器的使用，学会了使用计算器进行有理数的加减乘除乘方运算，掌握了计算器。
3、1第二章第二章 实数实数2.52.5 用计算器开方用计算器开方一教材分析：一教材分析：本节是义务教育课程标准北师大版初中数学教材八年级上册第二章实数第 5 节，具体内容为：用计算器求平方根和立方根以及有关混合运算经历运用计算器探求数学规律的。
