,教学设计稿纸第 1 页本学期第67个教案授课课题11.4.1 无理数与实数无理数与实数授课时间第8周，第2课时课时计划本课题计划3课时，本节课为第1课时本节课型新授教学目标教学目标知识技能知识技能：1.了解无理数的意义，了解数系由有理数向实,1课题课题：6.3.16.3.1 实数实数第第 1 1
实数_11.4Tag内容描述：
1、教学设计稿纸第 1 页本学期第67个教案授课课题11.4.1 无理数与实数无理数与实数授课时间第8周，第2课时课时计划本课题计划3课时，本节课为第1课时本节课型新授教学目标教学目标知识技能知识技能：1.了解无理数的意义，了解数系由有理数向实。
2、1课题课题：6.3.16.3.1 实数实数第第 1 1 课课时时教学设计教学设计科目：科目：数学数学教学对象教学对象：七年七年级级1 1 课时课时上课上课者：者：单单指导指导者：者：单位：单位：.一教学内容分析一教学内容分析本节教学内容是人。
3、1.一教学内容分析一教学内容分析本节教学内容是人教版七年级下册第六章第三节实数的第一课时，是在数的开方的基础上引进无理数的概念，并将数从有理数范围扩充到实数范围本章的内容在中学数学中占有重要地位，它不仅是后续学习二次根式一元二次方程以及锐角。
4、教学目标教学目标知识技能知识技能：1.了解无理数的意义，了解数系由有理数向实数扩展的过程；2.能用有理数估计一个无理数的大致范围；数学思考：数学思考：培养数感和估算能力；问题解决问题解决：通过拼图折纸和画图等活动体验数学的发展源于实际，又作。
