,1教学基本信息课题11.2 立方根学科数学年级七年级教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者实施者指导者课标要求数学新程标准中明确指出，数学课程内容既要反映社会的需要数学的特点又要符合学生的认知规律。所以，本节课通过类比平方根，探索立方根，给,2018 年北京市中小学优秀教学设计评选1教学基本信息课
实数_11.2Tag内容描述：
1、1教学基本信息课题11.2 立方根学科数学年级七年级教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者实施者指导者课标要求数学新程标准中明确指出，数学课程内容既要反映社会的需要数学的特点又要符合学生的认知规律。
所以，本节课通过类比平方根，探索立方根，给。
2、2018 年北京市中小学优秀教学设计评选1教学基本信息课题立方根1交流是否属于地方课程或校本课程学科数学学段： 八年级上年级八年级相关领域教材书名：义务教育教科书出版社： 北京出版社出版日期： 2017 年 7 月教学设计参与人员姓名单位联。
3、1课标要求数学新程标准中明确指出，数学课程内容既要反映社会的需要数学的特点又要符合学生的认知规律。
所以，本节课通过类比平方根，探索立方根，给学生充分的时间和空间，让他们经历尝试猜想验证的探索过程。
教学背景分析教学内容：立方根是实数第三小节的。
4、1指导思想与理论依据建构主义学习理论认为：知识不是从外界搬到记忆中，而是以已有经验为基础，通过与外界的相互作用而获取，通过意义建构的方式而获得.根据新课程标准理念，本节课主要从已学知识出发，通过老师的引导让学生通过动手操作思考归纳，得出新知。
