诗经邶风静女

1、静女 诗经 邶风 深圳实验承翰学校语文组谭盛祥 青春爱情的趣味与快乐 诗经诗经 诗经,是中国古代诗歌的开端,是最早的一部诗歌总集,收集了西诗经,是中国古代诗歌的开端,是最早的一部诗歌总集,收集了西 周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌,共周初年。

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3、爱情诗导入这些爱情故事都代表着人类最纯洁的心灵碰撞,而作为诗歌的源头,诗经的开篇就向我们展示了窈窕淑女君子好逑的勇敢而又直接的爱情.无独有偶,邶风静女,也沿袭了这种精神,为我们谱写了一首清新纯朴的恋歌.今天,让我们也玩一次穿越,一起来聆听三。

4、 诗经诗经子曰:子曰:不学诗,无以言.不学诗,无以言.子子曰曰:诗三百,一言以蔽之,思无邪.诗三百,一言以蔽之,思无邪.子曰:小子何莫学夫诗诗子曰:小子何莫学夫诗诗可以兴,可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远可以观,可以群,可以怨。

5、爱情名句爱情名句关关雎鸠,在河之洲,关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑.窈窕淑女,君子好逑.诗经诗经周南周南关雎关雎生死契阔,与子成说,执子之手,与子偕老.生死契阔,与子成说,执子之手,与子偕老.诗经诗经邶风邶风击鼓击鼓一日不见,如三月。

6、 作为诗歌的源头,诗经邶风静女为我们谱写了一首清新纯朴的恋歌.今天,让我们也玩一次穿越,一起来聆听三千年前华夏先民的吟唱,感受那诗意的约会吧诗经诗经邶风邶风静女1.1.温故知新温故知新,回顾回顾诗经的文学诗经的文学常识.常识.2.2.熟读成。

7、诗经诗经经典名句经典名句1 1关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.诗经诗经周南周南关雎关雎2 2昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏.诗经诗经小雅小雅采薇。

8、 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级新课导入千古绝唱:1在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期白居易长恨歌2身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通.李商隐无题3衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.柳永凤栖梧。

9、导入新课:导入新课:学习目标:学习目标:1掌握关于诗经的文学常识.2有感情地朗读课文,体会感受静女的感情基调,体会男女主人公纯真热烈的爱情.3认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往,建立健康的爱情观;激发学生对传统文化的热爱之情,从而传承。

10、B1 诗经诗经B2B3B4 古体诗古体诗诗经诗经以四言诗为主以四言诗为主楚辞楚辞骚体诗骚体诗汉乐府古诗汉乐府古诗魏晋南北朝五言诗魏晋南北朝五言诗以五言诗为主以五言诗为主近体诗近体诗唐诗唐诗宋词宋词元曲元曲中国古代诗歌的发展脉络中国古代诗歌的。

11、学习目标:学习目标:1掌握关于诗经的文学常识.2有感情地朗读课文,体会感受静女的感情基调,体会男女主人公纯真热烈的爱情.3认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往,建立健康的爱情观;激发学生对传统文化的热爱之情,从而传承.预习检查:预习检查。

12、 学习诗经的有关常识,了解诗经学习诗经的有关常识,了解诗经的现实主义创作传统.的现实主义创作传统.p 诵读课文,理清课文叙事线索,体会感情.诵读课文,理清课文叙事线索,体会感情.p 体会主人公的情感,学习诗中运用的手法.体会主人公的情感。

13、诗经简介风风:国风.指各地民间歌谣,共国风.指各地民间歌谣,共1515国风国风160篇;篇;雅雅:大小雅.是宫廷歌曲大小雅.是宫廷歌曲105篇;篇;颂颂:宗庙祭祀的乐歌宗庙祭祀的乐歌40篇.篇.周鲁商周鲁商 合称合称三颂三颂.诗经表现手法。

14、 年仅十六岁的元好问被一只大雁殉情的事深深感动,他买雁葬于汾水旁,仰天长问:问世间情为何物,只教人生死相许这一问,惊天地泣鬼神.一位哲人说:爱情是上帝把自己的手搭在凡人的肩膀上.的确爱情是人世间一种最温馨最浪漫最热烈最圣洁的情感,拥有甜蜜幸。

15、诗经邶风静女诗经邶风静女关关 关关 雎雎 鸠,鸠,在在 河河 之之 洲,洲,窈窈 窕窕 淑淑 女,女,君君 子子 好好 逑.逑.以雌雄二鸟和鸣起兴,表达男子对女以雌雄二鸟和鸣起兴,表达男子对女子真挚热烈的追求.子真挚热烈的追求.蒹葭苍苍,白。

16、静女统编版必修上册古诗词诵读导入新课爱情是文学作品的重要主题.以爱情为主题的作品数不胜数,有的是有情人终成眷属的甜蜜,有的是始乱终弃的哀伤,有的是患难见真情的感动,还有的是隔河相望的遗憾从你所知道的经典文学作品中,你能举出一些典型的例子来么。

17、 爱情最好的模样是什么样的今天就让我们走进诗经.静女一起来邂逅一场千百年前的心动.怂您任凭弱水三千,我只取一瓢饮雨落水涨似我深情静女诗诗经经p 掌握诗经相关知识特别是国风的特点;掌握诗经相关知识特别是国风的特点;p 鉴赏诗歌的鉴赏诗歌的细节。