诗词三首

1、诗词三首知识整理诗词三首知识整理 一、一、行路难行路难 1、常识：常识： 【李白】 （【李白】 （701 年年762 年），字太白，号青莲居士，又号年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人谪仙人”。 是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙诗仙”。与杜甫并称为。与杜甫并称为“李李 杜杜”，又合称，又合称“大李杜大李杜”。 2、原文：原文： 金金樽樽 zn。

2、丛书舒心教辅丛书舒心教辅 湖心亭看雪预习作业 1.文学文化常识 （1）李白，字 ，号 居士，又号“谪仙人” ，唐代伟大的浪漫主义诗人， 被后人誉为“ ” ，与杜甫并称为“李杜” ，为了与另两位诗人 与杜牧即 “小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜” 。 （2）刘禹锡，字梦得，唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“ ”之称。 （3）苏轼，字子瞻，号 居士，北宋著名文学家、书。

3、13 诗词三首 行路难(其一) 教学目标教学目标 1反复朗读诗歌，获知诗歌的内涵。 2体会诗歌形象和富于变化的语言。 3理解诗中蕴含的情感。 教学过程教学过程 一、导入新课 有这样一个人，他少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业，“使 寰区大定，海县清一”。即使退而求其次，也要像他的乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞 赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远。

4、班级: 小组: 姓名: 学号: 诗词三首 【学习目标】1.目标1. 总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。2.目标 2.品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。3.目标 3.大致了解诗人的生平和写作背景。4.目标 4.鉴赏情景交融的写法。【学习重难点】目标1、2、3【课前预习】一、注音或写字金樽（ ） 投箸（ ） 闻笛f（ ） 侧畔 （ ） 长 （ ）精神 qing （ ）楼歧（ ）路 酬（ ） 烂柯（ ）人婵（ ）娟 宫qu（ ）低绮（ ）户 【学习过程】（1） 活动1：学习行路难（其一。

5、漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情、博大精深的思想，深邃悠远的意境、精彩优美的语言深深地吸引着我们。今天，就让我们一起来欣赏这三首古诗词，相信这边风景独好。,13 诗词三首,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状。

6、部编九年级上优质课教学设计部编九年级上优质课教学设计 1 诗词三首诗词三首 【教材分析】【教材分析】 行路难三首 是唐代伟大诗人李白的组诗作品。 这三首诗抒写了诗人在政治道路上 遭遇艰难后的感慨， 反映了诗人在思想上既不愿同流合污又不愿独善一身的矛盾。 正是这种 无法解决的矛盾所激起的感情波涛使组诗气象非凡。诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维， 以及高昂的气势，又使作品具有独特的艺术魅力，而成为后人广为传诵的千古名篇。 酬乐天扬州初逢席上见赠 是唐代文学家刘禹锡创作的一首七律。 此诗首先紧承白居 易诗末联“亦知合。