沈阳版三年级下册综合实践主题五

1、趣味黏土教学设计趣味黏土教学设计 趣味黏土教学设计趣味黏土教学设计 教学情景分析：教学情景分析： 本课目的是激发学生利用超轻黏土捏、揉、搓等方法，表现生活中有趣的事 物，体验超轻黏土形、色带来的美感。在教学活动中，学生尝试把生活中原有的 物体形象加以变形夸张，通过超轻黏土的捏、搓、团、压，体验超轻黏土造型活 动的实践乐趣，以启发学生动手实践的能力。 活动目标活动目标: 1 通过学习制作超轻黏土泥塑的基本手法和基本工具的使用感受超轻黏土的特 性。 2 学会用超轻黏土制作黏土笔。 3 学生在合作过程中，强调发扬团结合。

2、趣味粘土 【教学目标】 知识目标： 1、 了解超轻粘土的特性与用途。 2、 了解其与橡皮泥的对比后的优越性。 3、 了解并掌握设计及制作过程。 能力目标： 1、 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，激发创造思维，学会创造。 过程与方法： 进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环 保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。 情感态度与价值观目标： 本课培养了学生的动手创作能力，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培 养创新精神和实践能力。 【教学重点】 创意设计构思。 【教学难。

3、趣味趣味粘土粘土教学设计教学设计 活动背景：活动背景： 趣味粘土是沈阳版综合实践活动三年级下册的内容，根据新 课标的精神，我根据学生实际情况设计了一堂探究活动课。它和美术课略有 不同，美术课针对方法技巧的提升，而综合实践活动则是一门教师引导学生 自主探究、合作学习的方式去自己认识新事物。主要是让学生在玩中学，发 掘自己的能力。在活动中，融入了各种形式，以学生喜闻乐见的形式，不知 不觉地走进学习氛围，主动参与活动。 学生分析：学生分析： 1、三年级的学生由于年龄特征，对动手的事物有浓厚的兴趣。他 们喜欢玩、 。

4、趣味趣味粘土制作粘土制作第一课时第一课时 一、教学目标： （一）知识目标： 1.了解彩泥和纸粘土的特性。 2.初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。 （二）德育目标： 进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环 保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。 （三）能力目标： 通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学，使学生在粘土造型设计 的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素质，促 进 知识迁移，培养创新精神和实践能 力。 二、教学重点： 1.粘土技法掌握与其他科学相互。

5、教师 学生 三年级 授课时间 课题 趣味黏土 课型 新授课 学 科 综合实践 教学 目标 知识与技能 1.了解趣味黏土的特性。 2.初步掌握趣味黏土制作的基本知识和技能。 3.学会制作超轻黏土作品 4.观察与实验能力的培养 5.交往中合作与服务能力的培养 6.了解制作的基本步骤的识图能力的培养 7.多角度展示介绍活动成果的能力 过程与方法 1.利用多媒体演示法、 情境教学法,通过学生自主学习发挥主体性,培养学生 的合作精神, 2.培养自主探究精神和团体协作品德,共享创作成果与经验,获得成功体验。 情感态度与价值观 1.通过探知粘土特性和探究粘土制。