沈阳版六年级下册综合实践主题五

1、生活中的垃圾 【活动目标】 （一）知识目标 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 （二）能力目标 1 通过活动，增强学生动手实践能力 和参与社会生活的意识。 2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处 理垃圾的。 3、通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提练 的能力。 （三）情感目标 感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识，保护美丽的地球。 （四）认知水平 1、了解垃圾的来源、分类。 2、认识乡镇垃。

2、1 六年级下册综合实践活动主题 生活中的垃圾 设计分类垃圾箱活动设计 六年级下册综合实践活动主题： 生活中的垃圾 设计分类垃圾箱 2 活动背景：活动背景： 无论是家里还是教室，墙角的垃圾箱经常会在短时间内就堆满了。这么多的垃圾该 如何处理？这些垃圾会造成什么危害？让学生带着问题对学校、家庭、社会三个场所进 行调查，进一步了解垃圾的来源、危害、分类以及处理方法，从而认识到回收利用垃圾 的重要性，知道通常采用的直接掩埋法或焚烧法，造成了对资源的巨大浪费。在沈阳出 版社发行的综合实践活动六年级下册中安排了生活中的垃。

3、生活中的垃圾 1、知道垃圾的来源及处理方法。 2、激发保护环境的情感。 活动准备活动准备 1.ppt 课件：垃圾分类与处理 活动过程活动过程 一、美丽的公园一、美丽的公园 1.观察图片：公园 教师：你们看，公园里美吗？公园里的什么很美丽？为什么？ 2.激发幼儿产生保护环境的意识 图片：随意丢瓜皮、果壳、包装盒的行为。 讨论：随意乱扔的行为对吗？应该怎样做？ 知道应该将瓜皮、果壳、扔到垃圾箱内。 二、了解垃圾的来源及处理方法二、了解垃圾的来源及处理方法 课件：垃圾分类与处理 1哪些地方会产生垃圾？ （工厂、菜场、餐馆、宾馆、。

4、生活垃圾生活垃圾设计垃圾桶活动设计设计垃圾桶活动设计 （一）（一）活动背景活动背景： 垃圾是伴随人类生活和生产而产生的。 垃圾量的不断增加及其对 生态环境的威胁，已给人类带来了极大的危害。垃圾的处理已成为日 益严重的社会问题，在日常教学中不断增强学生的环保意识，引导学 生学会生活垃圾的正确分类方法已势在必行，于是我选择和确定了 生活垃圾的处理这个研究主题。 （二）学生情况分析：（二）学生情况分析： 参与此次研究实践活动的六年级学生多数接受能力强， 视野开阔 且具有一定的计算机操作水平，已经初步具备了收集、。